遇到火灾怎么办大班教案

时间:2021-08-31

遇到火灾怎么办大班教案

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的遇到火灾怎么办大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  活动目标

  1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(重点)

  2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑筋想办法,增强自我保护能力。(难点)

  3、感受消防员的勇敢,体验人与人之间的关爱之情。

  活动准备

  1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

  2、物质准备:视频(“亮亮家失火”事件报道、消防员救火、火灾求生法),课件“遇到火灾怎么办”,快乐成长宣传片,湿毛巾与幼儿人数相等,安全出口标志若干。

  活动过程

  通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害

  1、播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

  2、播放消防员救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

  3、结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重危害。

  小结:火灾很可怕,能给我们的生活带来严重的危害,它不仅能让美丽的.景色化为灰烬,还能让人们失去家园和生命。

  交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾

  1、提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

  2、演示课件,引导幼儿看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸烟的标志,说说生活中不能做的事。

  小结:会看防火安全标志,注意用电、用火、用气的安全。

  通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。

  1、通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

  (1)幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。

  (2)教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。

  (3)通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

  (4)幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

  2、通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

  (1)用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。

  (2)引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

  3、创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。

  (1)提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

  (2)演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

  小结:室内躲避时,适宜在卫生间和窗口,要远离床、厨房等易燃易爆的物品与地点;室外躲避时,要迎风撤离。

  4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑筋想办法。

  (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

  (2)提问:婷婷是怎样自救的?婷婷是个怎样的孩子?还可以用哪些方法自救?

  小结:遇到火灾不要慌张、不要害怕,要动脑筋想办法,运用多种方法自救,并发出求救的信号,等待救援。

  5、运用儿歌,帮助幼儿进一步梳理火灾中的自救方法。

  借助课件、图片,师生用儿歌共同总结:起火了,快快拨打119,说清地点和人员;捂住口鼻快撤离,安全通道不拥挤,跟好大人听指挥;火势太大要躲避,卫生间、窗口最安全,易燃易爆要远离;沉着冷静不慌张,积极动脑想办法,发出信号等救援。

  观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱

  1、请幼儿观看公益片,感受火灾无情人有情的美好情感。

  2、引导幼儿将安全宣传画张贴在幼儿园里,让更多的小朋友知道在火灾中自救和自我保护的方法。

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