魔法绳大班教案

时间:2021-08-31

魔法绳大班教案

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的魔法绳大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

魔法绳大班教案1

  活动目标:

  1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

  2、练习钻、跳、爬、平衡动作。

  3、培养幼儿合作的意识。

  活动准备:

  1、长绳若干场地2、音乐:《动起来》

  活动过程:

  一、热身活动:

  1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏,在玩游戏前我们要来做做热身运动。(放音乐,幼儿随老师一起做一些活动前准备动作)

  2、“变变变”游戏。(超级变变变,你变我也变,变成了什么?变成~~)把孩子带入准备好的场地中。(小桥、山洞、小路)对幼儿进行钻、跳、平衡练习。

  二、导入活动:

  1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去,去的地方会经过小桥、山洞、小路。小朋友去的时候一定要听指挥。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。

  2、用神秘的口吻告诉幼儿:

  师:刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊。

  生:绳子。

  师:“小朋友,这些神奇的魔法绳。它最喜欢玩游戏了,你愿意陪它一起玩玩游戏吗?”你先想想看怎么和它玩?想好了,就找个空地方玩一玩吧。“(教师留意,小朋友和绳子玩的是什么游戏。)

  三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法。(多介绍几种不同的玩法)

  师:谁来告诉大家你是怎么和绳子玩游戏的?

  幼儿回答并示范,组织幼儿一起练习。

  师:还有谁有不同的玩法?

  (鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)

  四、合作探索

  1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣。

  师:大家玩了好多种绳子游戏,开心吗?

  师:刚才大家是一个人玩一条绳子,都有那么多好玩的'方法。现在我们试着几个人一起玩,看看有没有更有趣的玩法,好不好?

  (幼儿开始合作探索新的游戏方法)教师重点观察幼儿是否有合作意识。

  2、请幼儿介绍玩法

  五、教师小结,活动结束。

魔法绳大班教案2

  设计思路:

  新〈纲要〉在幼儿健康领域的目标中明确指出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。大班幼儿对体育游戏产生了浓厚的兴趣,结合本阶段的主题《惊奇一线》,我设计了此次活动,通过幼儿自主探索、合作交流,激发幼儿积极参

  与的兴趣,体验游戏的快乐。

  活动目标:

  1、在自主探索、合作游戏中体验玩绳子的乐趣;

  2、探索绳子的不同玩法,发展身体协调能力;

  3、掌握跳绳的基本方法,学习跳正绳、反绳。

  活动重点:

  掌握跳绳的基本方法,学习跳正绳、反绳。

  活动难点:

  大胆探索绳子的不同玩法

  活动过程:

  一、热身运动

  教师带领幼儿随音乐做自编热身操

  二、谈话导入

  你们看,老师手里的这是什么?

  教师小结:是一条绳子,但它可不是普通的绳子,它具有魔力,可以变魔术,你们想不想来玩一玩?

  三、自由探索魔法绳的玩法

  1、幼儿自由探索绳子的不同玩法

  ①导语:在变魔术前老师有两个小要求,就是不要影响到别人,选一个空地方,注意安全。

  等下老师一吹口哨,就过来集合,现在请小朋友们来变魔术吧!

  幼儿自由练习

  2、请个别幼儿示范魔法绳的玩法

  师:谁愿意来表演一下你的玩法

  教师小结:崽崽们都玩得很棒,也玩了很多花样,尤其是能够正跳、反跳的小朋友,你们真是太棒了。

  有几个宝宝跳得特别棒,我们请他们上来表演一下。你们看他们是怎么跳的。

  3、教师讲解动作要领,边做示范

  我们玩绳子时是双手用力摇绳,将绳摇过头,然后双脚并拢跳过绳子。

  幼儿自由练习,正跳、反跳。教师对个别幼儿进行指导。

  教师小结:刚才小朋友和教师一起变的魔术就是我们日常生活中玩的跳绳游戏。

  四、游戏:绳子魔法大比拼

  游戏玩法:将绳子摆成一条直线当小路,中间拱形门,最后放置两根魔法绳,把幼儿分成相等的两组。游戏开始:两组幼儿分别在起点站好,排头幼儿在走小路,钻拱形门后,拿起地上的魔法绳,按教师说的方法跳一个,然后按原路跑回拍下一个小朋友的手之后站到队伍的最后面,游戏依次进行,哪一组先跑完为胜。

  教师小结:刚才做游戏的时候,有的小朋友已经跳得很好了,但有的小朋友还差一点点,回去后大家都按照老师教的方法慢慢练,相信你们一定会跳得更好。身体会更棒。

  五、放松运动

  师:刚才小朋友和魔法绳做了很多的游戏有些累了,现在让我们休息一下吧!(音乐起教师和幼儿做放松运动。)

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