幼儿园小班教案《学漱口》

时间:2021-08-31

幼儿园小班教案《学漱口》

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《学漱口》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

  2、掌握正确的漱口方法

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  芝麻糖、镜子、杯子、水、

  活动过程:

  一、游戏导入:

  师:小朋友们,今天是巧虎的生日,它给带来了很多好吃的东西要和我们大家一起分享!大家看看巧虎给大家带什么来啦?

  师:哇,巧虎给我们大家带来这么多好吃的,那现在老师来请小朋友们品尝吧。

  二、送礼物,照镜子:

  师:我还准备了一面小镜子,你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?有脏东西爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把脏东西从牙齿上赶走吗?

  三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

  四、教师总结:

  牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。

  五、学习正确漱口的方法:

  (1)教师演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

  (2)幼儿边练儿歌边学习正确漱口的`方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

  六、着重提醒幼儿不能把水咽下去,还应提醒幼儿不是简单地含水、喷水,而是含水闭嘴鼓动腮帮而后把水轻轻吐出来。

  七、唱着音乐结束活动。

   教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。