大班《大鞋走走走》教案

时间:2021-08-31

大班《大鞋走走走》教案

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的大班《大鞋走走走》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1、 发展身体的灵活性、协调性。

  2、 培养合作意识,提高控制动作的能力。

  3、 积极的.参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4、 学习游戏的玩法及规则。

  活动设计背景

  在操场上放一堆大鞋子,引起幼儿的注意

  教学重点、难点

  重点:锻炼孩子的协调合作能力

  难点:孩子穿大鞋走路时脚贴地平移,保持平衡。

  活动准备

  1、提前请家长拿来自己穿过的不同的鞋(干净、无跟)

  2、用纸盒制作的大鞋若干

  3、鞋盒若干

  活动过程:

  1.我穿大鞋走一走。

  (1)教师带幼儿来到活动场地,以游戏的口吻引导幼儿;

  今天我们要去“大人国”做客,需要换上“大人国”的鞋子,这里的人们穿的鞋子都特别大,穿这种鞋子会不会摔跤呢?小朋友先来试一试吧。

  (2)鼓励幼儿尝试独自穿着爸爸或妈妈的大鞋走,逐渐适应。

  教师示范讲解穿大鞋走路的方法:脚贴地平移,保持平衡,一左一右依次移动,步幅不要太大,防止摔倒。

  2.玩游戏“大鞋走走走”

  玩法:幼儿分成人数相等的两个组,每组幼儿穿着纸制作的大鞋,听到口令后,每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目标,折返走回并把鞋给第二名幼儿,第二名幼儿继续。

  活动中教师可提示幼儿:中途如果鞋脱落,要穿好鞋继续走,游戏可进行2—3次。

  3.活动结束

  (1)教师鼓励幼儿在场地上,将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。

  (2)师生整理鞋盒,与“大人国”告别活动自然结束。

  教学反思

  1、小朋友在合作意识方面,合作的非常融洽,都非常有团队合作精神。

  2、幼儿在身体灵活性和协调性方面表现的不是很好,还需要多加锻炼。

  3、幼儿很喜欢游戏活动,教师多带幼儿到室外去组织户外游戏活动。

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