《玩报纸》幼儿园中班教案

时间:2021-08-31

《玩报纸》幼儿园中班教案

  活动目标

  1、了解报纸的用途,尝试用各种方法玩报纸,体验探索的乐趣和成功的喜悦。

  2、培养幼儿的平衡、跨跳等能力和动作协调性。

  3、通过报纸的多种玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

  4、培养幼儿的合作精神,增强保护环境的意识。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  6、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。

  重点难点

  1、培养幼儿的平衡、跨跳等能力和动作协调性。

  2、通过报纸的`多种玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

  活动准备

  1、环境创设:给幼儿一个温馨自由的活动空间

  2、材料准备:废旧报纸若干

  活动过程

  1、热身活动

  2、出示报纸,请幼儿说说在哪见过?有什么作用?

  3、幼儿自由玩报纸。请幼儿把自己的玩法介绍给大家。

  4、教师简单小结后,引导幼儿继续探索新的玩法。请有创意的幼儿演示玩法,组织集体练习。

  5、结伴玩

  幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  (1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  (2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

  小结游戏情况,整理活动场地。

  教学反思

  1、教师即不是幼儿游戏的主宰者,也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时,我的主要任务是观察,当孩子遇到困难玩不下去的时候,当孩子出现纠纷与行为问题时;当游戏无法深入时;当幼儿发生创造性的行为时,我及时给予鼓励。

  2、能力弱的孩子总是失败,会使其产生畏惧情绪和自卑感,最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子,我一方面要对他进行个别指导,帮助他掌握一定的技能,使他对自己的表现有信心,另外请能力强的孩子与他共同游戏,让他也体验游戏的成功。

  3、如果重新上这节课,我会搜集更多的活动设计内容来进行,觉得本节课设计的活动有些单一了,如果玩法要是再多样化一些,活动会开展的更好。

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