《水的奥秘》小班教案

时间:2021-08-31

《水的奥秘》小班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《水的奥秘》小班教案,希望能够帮助到大家。

  活动目标

  1、观察水的特性、变化。

  2、体验嬉水的`快乐。

  3、乐于探索水的奥秘。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、乐于探索、交流与分享。

  活动准备

  1、大水池(水池中水没过幼儿小腿),各类大小不同的容器。

  2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

  活动过程

  1、活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。

  2、嬉水活动。

  (1)幼儿先把脚上的鞋放在一边,然后从楼梯上一个跟着一个下去。

  (2)自由玩水:幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?”

  (3)提供材料,幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。

  3、嬉水游戏。

  (1)推球水中走:每人一个球,推球走、踢球走。

  (2)学小动物走:教师扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

  4、放松活动。

  幼儿依次爬出水池,用毛巾擦干身体,换衣服和鞋子。

  活动延伸

  1、讨论:还想玩些什么嬉水游戏?

  2、观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具:水车、水伞等,学习自制小帆船放入水中玩。

  教学反思

  这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

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