幼儿园小班《爱护图书》教案

时间:2021-08-31

幼儿园小班《爱护图书》教案

  作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班《爱护图书》教案,希望对大家有所帮助。

  活动设计背景

  活动前一个幼儿不小心丢了一本书在教室门口,幼儿走进教室,教师观察幼儿的反应,并做好记录。有些幼儿绕开走了,有些幼儿踩着书走过去,有个幼儿把踩烂的书捡起来交到老师的手上。

  活动目标

  1.增强爱护图书的意识和行为。

  2.学习简单修补图书的方法,锻炼动手能力。

  3.爱惜图书,不随意损坏图书。

  教学重点、难点

  在活动过程中学会爱护图书。

  活动准备

  1、主题活动图书《忆的世界》人手一册

  2、几本破损的图书

  3、糨糊、棉签、小纸条(片)若干

  活动过程

  一、开始环节

  让幼儿带着问题听故事《故事书和谜语书》。(问题1、故事里有谁?问题2、故事书为什么很高兴,而谜语书为什么很伤心?问题3、你喜欢哪一个小朋友,为什么?)

  二、基本环节

  (一)鼓励幼儿积极回答听故事后的.问题。

  (二)出示刚才放在门口的那本图书测试幼儿,结合幼儿的实际表现,进一步教育幼儿要爱护图书。

  (三)组织幼儿讨论应该怎样爱护图书,鼓励幼儿大胆表达。

  (四)修补图书

  1、让幼儿了解修补图书的方法:需要哪些工具,不同的部位怎样修补完整。

  2、指导幼儿修补破损的图书。

  三、结束环节

  1、展示幼儿修补的图书并动员大家当一个保护图书的小卫士。

  2、结合本班的具体情况,表扬爱护图书的小朋友,批评不爱护图书的现象,从而树立爱护图书的良好风气。

  四、延伸环节

  让幼儿检查自己书包里面的书,是否有破损的,自己修补。

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