《红红的苹果》小班教案

时间:2021-08-31

《红红的苹果》小班教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的《红红的苹果》小班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《红红的苹果》小班教案1

  活动目标:

  1、学习用团纸球的方法装饰苹果,发展幼儿的手部动作。

  2、养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。

  3、感受作品的美感。

  4、感受色彩对比。

  活动准备:

  画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。

  活动过程:

  1、歌曲导入,请幼儿大胆说一说。

  T:果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。(师幼一起唱歌)

  哇!摘了这么多的苹果。

  你们喜欢吃苹果吗?

  2、出示大树,激发幼儿参与的兴趣。

  T:那苹果长什么样子的啊?

  (圆圆的,大大的,红红的。)

  苹果长在哪里的呀?

  对了,长在树上的。看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊?

  (没有)

  没关系,老师来变一个红红的大苹果。

  我变,我变,我变变变,瞧!(出示苹果粘贴画)

  你们想不想也来变啊?

  3、出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。

  T:这也是一个苹果,哪个苹果好看啊?

  那我们把这白白的'苹果穿上一件好看的衣服吧!

  先请小朋友们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆一样。

  一起和老师来做做看。(幼儿空手跟老师模仿)

  好了,一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。

  粘在苹果的哪里?里面还是外面?记得小手要用力按一下哦!

  我们再多做一些纸球,把苹果白白的地方全部填满了。

  用完胶水,记得要把帽子盖好了哦!

  这样,一个红红的大苹果就做好了,我们把它送给果树妈妈吧。

  现在请你们轻轻抱起椅子,去变吧!

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  5、作品展示。

  T:请把变好的苹果都送给果树妈妈,然后快回去坐好。

  6、小结。

  教师以鼓励幼儿为主,让他们感受活动的乐趣。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《红红的苹果》小班教案2

  活动目标:

  1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容,

  2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句:“等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”

  3、体验与同伴一起分享带来的快乐。

  活动准备:

  图片:小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张,红苹果若干。

  活动过程:

  一:谈话直接导入。

  师:小朋友,你们喜欢吃苹果吗?(喜欢)哦!小熊也喜欢吃苹果,于是它在自己的里种了一棵苹果树,苹果树上结出红红的苹果了吗?(让幼儿猜一猜,激发幼儿的好奇心。)

  二、教师一边讲故事一边出示相应的图片,帮助幼儿了解故事情节。

  提问:

  1、小熊给苹果树浇水,小猴看见了忙过来帮助做什么?(抬水)小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢?

  2、小鹿看见了过来帮小熊干什么呢?小熊是怎么说的?

  3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢?小熊又是怎么说的?

  4、大风刮过以后,树上的苹果怎么了?小熊的心情怎么样?

  5、后来,小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗?是怎样帮助的?

  6、树上的苹果都被大风吹落了吗?小熊看见没有被吹落的苹果,它是怎样做的?

  7、最后,小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗?

  三、完整欣赏故事:引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节,进一步理解故事内容。

  教师放慢速度讲述,并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话:“等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”(激发幼儿的兴趣,让幼儿参与到讲故事中去。)

  四、组织幼儿讨论:

  提问:

  1、小熊把自己的秘密告诉了同伴,心里很开心,脸上笑得象一个红红的苹果。小熊这样做对吗?你们喜欢小熊吗?为什么?

  2、在平时的生活中,你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗?

  3、如果以后你有了好吃的或好玩的,你会怎么做?

  你愿意跟好朋友一起分享吗?

  小结:原来分享是一件快乐的事情,不管你是把好吃的或好玩的给了

  同伴还是得到了同伴的东西,都是一件开心的事情。好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友。

  五、师生齐唱:《摘苹果》。

  师:后来呀,苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下,结出了许多红红的苹果,小熊请我们一起来摘苹果!

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