小鹿的玫瑰花的优秀教案设计

时间:2021-08-31

小鹿的玫瑰花的优秀教案设计

  学习目标

  1.会认8个生字,会写12个字。积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣和习惯。

  2.分角色有感情的朗读课文、懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福.自己从中也能得到快乐。

  课前准备

  1.实物玫瑰花,花骨朵

  2.多媒体课件

  3.折叠的生字、词语卡片

  课时内容安排

  第一课时:初读课文,读准字音,读通句子,识记生字,细读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

  第二课时:学写生字,积累词句,分角色排演课本剧,完成课后练习。

  【评析】

  读准、读通。读懂课文,从中感悟课文中所蕴涵着的.情感,使学生受到熏陶和感染是阅读教学的主要目的。徐老师在《小鹿的玫瑰花》这课教学中就较好地体现了语文学科的这一教学思想,以读为主线,贯穿于整个教学过程。从读的层次上来看,从开始的读准字音,读通句子到读中理解,读中感悟,环环紧扣,步步深入,一次有一次的目的,一次有一次的效果。从读的形式上来看,根据学生的实际,根据课文的特点,根据教学目标,徐老师分别采取了自由读,轮读,范读,引读,分角色读等,使学生一直处在积极的思维状态之中。就课文内容,由浅入深,由表及里,明白了为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐,达到了本课主要的一个教学目标,提高了朗读能力,积累了语言。

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