桂林山水公开课教案

时间:2021-08-31

桂林山水公开课教案

  【教学内容】

  教学课文的2、3、4节,理解课文内容,积累好词、好句、好段,并能背诵这3小节。

  【教学目标】

  1、通过朗读理解桂林山与水的特点,以及作者是怎样将山与水的特点写具体的。

  2、能够背诵课文的2、3节。

  3、积累有关描写桂林的好词、好句、好段。

  4、通过配乐朗读,让学生能抒发情感,陶冶学生的情操。

  【教学重点】

  1、通过朗读理解桂林山与水的特点,以及作者是怎样将山与水的特点写具体的。

  2、能够背诵课文的2、3节。

  3、积累有关描写桂林的佳句。

  【教学难点】

  怎样将桂林山与水的特点写具体的。

  【教学课时】

  第2课时。

  【教学过程】

  一、导入

  上节课,我们知道了桂林山水甲天下,回忆一下,甲是什么意思?

  二、新课传授

  过渡:

  人们为什么这样说呢?我们来看课文。

  (打开书,看第二节)

  1、学第2节:

  ⑴ 桂林有一条玉带似的漓江环绕其间,它有些什么特点呢?请听课文录音,边听边思考,漓江的特点是什么?请各用一个字概括出来。

  (听录音、看录像)

  看录象时配上理查德的钢琴曲,让学生从音乐与画面中感受桂林之美。

  真美啊!它有些什么特点呢?

  (静、清、绿)

  ⑵ 文中是怎样具体描写这些特点的.呢?我们一起来读读这些句子,老师读前半句,全班一起读后半句。

  出示句子:漓江的水真静啊翡翠。

  ① 作者为什么要在静、清、绿前加上真字呢?

  ② 比较句子。两句话有什么不同?

  ③ 用赞美的语气读第二句。

  ⑶ 作者运用了什么手法将这些特点写具体的呢?那么文中将什么比作了什么?

  (出示翡翠,介绍光泽,颜色)

  这样比有什么好处?

  ⑷ 这句话除了运用了比喻的修辞手法,还运用了什么方法?运用排比的修辞手法能使人加深印象,读起来郎郎上口。请你选择其中的一个分句,有感情地读。

  ⑸ 选择你最喜欢的一个分句,读一读:

  ① 水真静啊,想一想哪些词应该读轻点?再读一遍。

  ② 读得真好,将江底的沙石读成重音,还有哪个字应该读得拖一点?

  ③ 很好,将一块翡翠读成重音,突出了真绿。

  ④ 连起来读,喜欢哪一部分就站起来读哪一部分,如全喜欢就一直站着。配乐朗读,使学生沿着音乐的情绪处理课文的朗读。

  ⑹ 学到这里,老师有个问题,这是写漓江的水,为什么开头要写我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖呢?

  ⑺ 漓江的水确实美极了,想不想再次荡舟漓江。放录像,师配乐背诵,使学生受音乐的感染,老师在音乐的衬托下饱含感情地背诵,为学生做了一个很好的榜样。

  ⑻ 谁也能学着老师的样子,根据这道填空题试着背一下这一节呢?配乐背诵,让学生对老师进行模仿,可以降低背诵的难度。

  2、学第3节:

  ⑴ 游览了漓江的水,我们迫不及待地要去看看桂林的山。轻声读课文,找出桂林山的特点。

  ⑵ 你最喜欢作者写的哪一个特点呢:

  四人小组讨论一下,说说你喜欢的理由。你能在说完后发出邀请,请一些同学一起把这句话读一读吗?在讨论时配以古筝弹奏的音乐,让学生放松心情,仿佛走进桂林如诗如画的意境中。

  ① 把山比作老人、巨象、骆驼写出了山的形状千奇百怪。

  ② 把山比作屏障,写出山的颜色秀丽多姿

  ③ 通过危峰,写出险,通过自己的感觉写出险。

  ⑶ 你们一定已经对桂林山充满了好奇,让我一起去领略一下桂林山的美景。

  (请一位同学配一下音,读一读课文的第3节)

  朗读时配以音乐让学生有感情地朗读,陶冶学生的情操。

  ⑷ 真美!让我再来试着背背这一节。

  (小组合作,上讲台背)

  背诵课文时配以音乐,使学生能背诵的有感情,得到美的享受。

  3、第4节:

  这样的美的山围绕着这样美的水,这样美的水倒映这样美的山,使你有什么感觉?(齐读第4节)配乐背诵,让学生受情绪感染。

  三、总结

  1、我们随着作者一起游览了桂林,欣赏了那里的美丽风光,会不会唱《让我》?

  老师将歌词改编了一下,大家跟着音乐唱。

  用《让我们荡起双浆》为背景音乐进行填词创作,既培养了学生的创造力,又能让学生得到美的熏陶。

  2、桂林山水历来为文人所青睐,留下许多著名作品,老师今天带来了许多课外书籍,请同学们两人一本,找到有关描写桂林山水的优美句子,读一读,愿意读的,一个接一个自己站起来读,好吗?

  3、我们伟大的祖国山河壮丽,风景如画,有着许多象桂林一样美不胜收的自然景观:如杭州西湖(幻)、长江三峡、安徽黄山、江西庐山等等。今天老师布置一个回家作业,去收集写著名景点的文章下节课交流。

  希望我们今后有机会一起到祖国的大好河山游览。

  【板书板书】

  水:静、清、绿

  桂林山水

  山:奇、秀、险

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