胖乎乎的小手优质课堂教案设计

时间:2021-08-31

胖乎乎的小手优质课堂教案设计

  教学目标:

  1、学会认识13个生字,会写6个生字。

  2、正确、流利朗读课文。

  3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

  教学重点:

  认识生字,会写 6个生字

  教学难点:

  争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

  课时安排:2课时

  第一课时

  课时目标:

  1.学会认识6个生字,会写看、着2个生字。

  2.初步能正确、流利朗读课文。

  3.激发学生帮助长辈的愿望和行为。

  教学过程:

  一、看图激趣、揭题

  看看这是一双怎样的小手 ?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》

  二、初读课文

  1、师范读

  认真听一听,边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?

  2、初读课文

  (1)自读课文读准字音

  (2)找出课文中的生字,多读几遍

  出示带拼音的生字检查正音

  (3)找一找、标一标有几个自然段

  (4)读通课文,选择你最喜欢的自然段读一读

  (5)师生正音

  (6)说说你读懂了什么呢?

  补充句子:(课件出示)

  爸爸喜欢兰兰的小手,是因为( )

  妈妈喜欢兰兰的小手,是因为( )

  姥姥喜欢兰兰的`小手,是因为( )

  兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为( )

  三、生字教学

  1、合作学习生字

  2、交流学习方法

  3、用词语巩固识字

  四、写字教学

  看、着

  1、师范写

  2、生描红、交流

  3、声练写

  五、第一二自然段教学

  (一)第一自然段教学

  1、指导长句的朗读。

  2、用喜欢说一句话。

  3、读出喜欢的语气。

  (二)第二自然段教学

  1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段,你读懂了什么?

  2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?

  加手势朗读课文。

  3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢,会怎么问?

  问句的指导。不明白的语气指导。

  第二课时

  课时目标:

  1.巩固6个生字,认识替、拖等7个生字,会写画、笑、兴、会4个生字。

  2.正确、流利朗读课文。

  3.争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。

  教学过程:

  一、复习巩固生字

  二、第36自然段的教学

  自读全文。指名读一、二自然段。

  (一)第35自然段教学

  1、 你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?

  板书:

  爸爸 拿拖鞋

  妈妈 洗手绢

  姥姥 挠痒痒

  2、你们想和兰兰说什么话?原来你们也喜欢兰兰,读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。

  (二)读最后自然段

  1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画,兰兰也明白了。她会说什么呢?

  2、指导朗读明白了的语气。

  3、兰兰长大后,会帮家人做那些事情呢?

  4、那你会帮家了做什么事情呢?

  我替爸爸________________________________________

  我给妈妈________________________________________

  我帮老师________________________________________

  我为大家_________________________________________

  三、写字教学

  画、笑、兴、会

  1、师示范

  2、生描红、交流

  3、生练写

  四、全文朗读

  五,拓展教学

  内容概括:这篇介绍了关于06胖乎乎的小手教学设计三,希望对你有帮助!

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