《打开的冰箱》教案设计

时间:2021-08-31

《打开的冰箱》教案设计

  教学目标

  [德育目标]:鼓励学生在创造的过程中,发扬团结协助的精神。

  [智育目标]:自己设计新式冰箱。

  [素质发展目标]:、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。

  教学重点难点

  [教学重点]:是否对课程内容发生兴趣,并激发出对想象创作的热情。

  [教学难点]:是否积极动脑,做出和别人不同的造型。

  教学准备

  1、收集各种商品的宣传照片资料,以及绘画的.制作工具。

  2、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

  学生活动设计

  手工制作冰箱

  一、导入

  冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃,可是它特别怕化,这时候有个好朋友帮助了我们,可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢?它的名字叫冰箱。

  二、讲授新课

  冰箱的作用可大了,可以为人们储存新鲜的食品,按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡而.冯.林德在1879年制造出了第一台家用冰箱,我们大家一起来欣赏一下这伟大的发明。见图1

  我们再看看现在的冰箱又经过的哪些变革和创新。我们一起来看图2。冰箱的外形是什么样的?里面是怎样的构造?有几扇门?分几层?拉门上有哪些装置?可以用来放什么物品?

  冰箱的外形是长方体的,可以用生活中的纸盒子来代替,或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面丰富的食物可以怎样来制作呢?小朋友动脑筋来想一想,你有什么好方法。

  1、用橡皮泥来捏

  2、用彩色纸剪贴和画

  3、用印有物品的宣传单来贴

  三、布置作业

  动手来制作一台冰箱

  要求:制作精细,内容丰富,排列整齐

  四、学生制作,教师巡回辅导

  五、讲评

  六、小结

  七、板书设计

  16打开的冰箱

  教学反思

  学生很喜欢手工课,班主任差一些,因为会把教室弄乱,打开的冰箱这课很容易上,只要拿了材料的学生都能自己完成冰箱的制作,我就把重点放到收拾教室上,来通过美术课培养学生热爱环境的思想。

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