幼儿园三只小猪的教案

时间:2021-08-31

幼儿园三只小猪的教案

  《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出:鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受,尝试描述简单的事物或过程,分享了幼儿园三只小猪的教案设计,欢迎参考!

  活动目标:

  1、帮助幼儿理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。

  2、让幼儿初步理解勤快和懒惰的含义。

  3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

  活动准备:

  《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。

  重点难点:

  丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰; 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。

  活动过程:

  1、以音乐进场,组织幼儿观看故事内容。

  2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。

  小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事?

  3、启发诱导

  (1)看故事时,故事中有那些动物?(三只小猪,呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)

  (2)做好房子时,发生了什么事情?

  (3)后来为什么草房子、木房子倒了,而砖房子没有倒?

  (4)最后大灰狼怎么样了?

  4、教师逐步出示《三只小猪》的图片,进行创造性讲述。

  教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:

  (1)教师根据故事情节,逐步出示图片。

  (2)让幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。

  (3)丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

  5、教师完整讲述故事。

  6、结合现实教育小朋友做勤快的人。

  7、教师小结:

  通过这个故事,告诉我们小朋友,嘟嘟是一个非常勤快的小猪,我们小朋友要向它学习,做一个勤快的好孩子,教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人》的音乐做游戏。

  教学反思

  本活动结合了辅助教具课件深深的`吸引孩子的注意力,在整个过程中幼儿的兴趣被激发了。幼儿能大胆的说,想象力得到很好的发挥。动静搭配合理,幼儿得到综合性的发展。本活动提高了幼儿的动手动脑能力。但是在活动过程中我发现有些幼儿的语言表达能力较弱,连贯性不够,还需要进一步加强。

【幼儿园三只小猪的教案】相关文章:

1.三只小猪教案

2.三只小猪上幼儿园小班故事教案

3.三只小猪上幼儿园教案

4.幼儿园三只小猪教案

5.幼儿园《三只小猪》艺术教案

6.三只小猪教案活动过程

7.三只小猪活动教案

8.中班三只小猪活动教案

上一篇:优秀作文假如我是 下一篇:冲饮料教案