《通往广场的路不止》教案

时间:2021-08-31

《通往广场的路不止一条》教案

  教学目标:

  1.认识4个生字,能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导我的话。

  3.领悟通往广场的路不止一条的深刻含义,树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的`人生态度。

  教学重点:

  引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。

  教学难点:

  引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。

  课时安排:

  1课时

  教学方法:

  自读自悟

  教学准备

  1.让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。

  2.教师制作课件。

  教学过程:

  一、 话题导入,激发兴趣

  同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!

  板书课题。

  「俗话说:良好的开端是成功的一半。新课导入,即沟通新旧知识之间的内在联系,又促进知识迁移,对教学效果有直接影响。」

  二.初读课文,感知内容。

  1.自读课文,边读边想课文主要讲了什么?并在组内交流读书体会。(可在书上做上记号)

  (学生读书、思考,教师与个别学生交流。)

  2.学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是挑这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

  3. 学生读后交流,对词语的理解。

  交流预设:

  星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。

  环抱:围绕,多用于自然景物,如群山环抱。

  大喜过望:望:希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。

  心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。

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