《月光启蒙》教案

时间:2021-08-31

《月光启蒙》教案

  ★ 学什么

  朗读课文,学习生字新词,理解“月光启蒙”的含义。

  ★ 怎样学

  一、 研读体会

  品读课文,想象文章所描绘的意境。

  二、日积月累

  画出你认为用的好的词句,把它们抄下来。

  三、理清脉络

  认真读课文,看看文章是按( )顺序组织材料,将事情的来龙去脉交代清楚的,你试着把各部分划分出来。

  ★ 测一测

  一、 词语广角(读拼音写词语)

  lí bā x zo yī shang fèng huáng

  zhàng zì yīn yùn hùn dàn q méng

  nòng yù liú chàng hán xù fēng qù

  二、火眼金睛(比一比,再组词)

  辰( )篱( ) 吟( ) 谣( ) 沌( ) 帐( )

  晨( )离( ) 铃( ) 遥( ) 吨( ) 涨( )

  三、 词语世界

  1、把词语补充完整,再解释带点的字

  天资聪( ): ( )然开朗:

  高深( )测: 幽默风( ):

  2、在括号里填上合适的词语

  ( )的月色( )的歌谣 ( )的母亲 ( )的童心

  ( )的音韵( )的.诗情 ( )的夜空 ( )的童谣

  四、句子平台(按要求写句子)

  1、用上“打比方”的方法。

  童年的夏夜永远是美妙的。

  2、改成“把”字句。

  母亲在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣。

  3、缩句。

  高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

  五、课文传真(按课文内容填空并回答问题)

  1、 散去了, 出齐了, 升起来了, 的月色立即 ,这是孩子们眼里 的时辰。

  这个时辰在孩子们眼里是 的,这是因为 。

  2、母亲不识字,却是 。是母亲用 为我打开了 的宝库,给我送来 的诗情。她让 的翅膀,飞向 的王母。

  ★ 再提高

  你的家乡有民歌童谣吗?选择一首你喜欢的抄写在下面吧。

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