大班语言教案《猴哥请帮手》

时间:2021-08-31

大班语言教案《猴哥请帮手》

  活动目标:

  1、通过学习儿歌,教育幼儿学会看到别人的优点。

  2、在理解儿歌的基础上,学习续编儿歌。

  3、在续编儿歌的过程中,培养幼儿的想象力和创造力。

  4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

  5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  活动准备:

  1、布置小卖店的场景和各种商品

  2、小猴子头饰和其他动物头饰若干

  3、录音机、磁带

  活动过程:

  1、情景表演

  以情景表演的形式,引导幼儿理解猴哥在开小卖店时的辛苦和猴哥想请小帮手的'心理活动。

  2、教师引导幼儿欣赏配乐儿歌“猴哥请帮手”后,组织幼儿围绕下列问题进性谈话:

  (1)猴哥想请谁当帮手?

  (2)猴哥为什么一个帮手也没找到?

  (3)你能帮助猴哥看到小帮手们的优点吗?

  3、游戏招聘会

  猴哥举办“招聘会”,向“应聘”者介绍小卖店需要“手”的位。如:司机、保安、搬运工、收银员等。通过“应聘”者的“自荐”,竞争上岗。

  4、续编儿歌

  (1)幼儿根据游戏中“小帮手”们的特点,为它们安排合适的岗位。

  (2)续编儿歌“猴哥请帮手”。鼓励幼儿大胆地进行续编儿歌的活动。

  (3)鼓励幼儿把续编的儿歌在集体里大胆地进行朗诵。

  5、录音活动

  教师组织幼儿把续编好的儿歌进行录音,并重复播放给幼儿欣赏让

  幼儿充分感受猴哥请来的“小帮手”们在自己的工作岗位上的表现。

  6、游戏购物

  教师组织幼儿玩“购物”的游戏,引导幼儿在“购物”的过程,进一步感受猴哥请来的帮手都是很能干的……从而学会看到别人的优点。

  儿歌猴哥请帮手

  (自编)猴哥开个小卖店,(续编)猴哥开个小卖店,

  各种商品挺齐全,各种商品挺齐全,

  猴哥从早忙到晚,猴哥从早忙到晚,

  累得腰疼腿也酸。累得腰疼腿也酸。

  猴哥想请小帮手,猴哥想请小帮手,

  这个帮手要能干。这个帮手要能干。

  猴哥想请小花猫,猴哥请来小花猫,

  不行小猫嘴太馋。小猫当上收银员。

  猴哥想请小黑猪,猴哥请来小黑猪,

  不行小猪有点懒。小猪干活抢在先,

  猴哥想请小青蛙,猴哥请来小青蛙,

  不行青蛙个子矮。青蛙认真当保安

  猴哥想请小乌龟,猴哥请来小乌龟,

  不行乌龟动作慢。乌龟开车跑得欢。

  找呀找呀看呀看,猴哥学会看优点,

  越找越看心越烦。请的帮手都能干。

  一个帮手没找到,猴哥心里不再烦,

  你说猴哥该咋办?高高兴兴挣大钱。

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