《地动仪》教案设计

时间:2021-08-31

《地动仪》教案设计

  教学目标

  1比鲜侗究紊字,会写课后的字,能联系上下文及生活实际理解词语,在阅读中积累词语。

  2绷废澳读课文,了解地动仪的样子及作用。

  3绷私馕夜古代劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。

  教学重点

  学习生字、新词,感受文章清楚有条理地介绍地动仪的方式及作用。

  教学准备

  生字卡片,多媒体课件或挂图。

  教学时间

  2课时

  教学过程

  一、激趣导入

  1笨渭出示地动仪。

  2庇米约旱幕八狄凰担地动仪是什么样的。

  3毙∨笥衙侨险婀鄄炝说囟仪后能告诉老师地动仪是谁发明的吗?它是用来做什么的呢?今天,让我们一起来学习课文《地动仪》。

  二、初读课文,学习生字

  1弊杂啥量挝模标出自然段序号。

  2比Τ鑫闹写餍『烀钡纳字娃娃,多叫几遍它们的名字。

  3奔觳槭蹲智榭觥(指读带生字的词语,多媒体展示或使用词语卡片。)

  4敝该分段读课文。[小学教学设计网-www.xxjxsj.CN]

  三、研读课文,感悟体会

  1背鍪镜囟仪的'模具或课件。

  2毙∨笥驯叨量挝谋哒页雒栊吹囟仪样子的句子。根据学生的回答相继出示课件。

  ①请小朋友找出方位词:

  东、南、西、北

  ②课文为了说明地动仪的外形,用了什么修辞手法?(比喻)

  ③用“……像……”说一句话。

  ④齐读第4自然段。

  ⑤教师:地动仪是如何工作的?将有关句子用“”画出来。在学习小组内自由说,然后在全班交流。

  ⑥为什么张衡要发明地动仪?

  先在学习小组内讨论,然后抽生回答。

  教师小结:就如同学们所说的,张衡发明地动仪是希望免除地震给人们带来的伤害,为人类造福。

  五、巩固生字,指导写字

  1笨醋帜唬观察田字格中生字的特点。

  2彼邓的母鲎肿钅研础D愀大家提个醒。

  3蹦隳苄春媚母鲎郑壳朐诤诎迳鲜允浴

  4苯淌κ痉缎瓷字。

  5毖生描写,教师巡视。

  6毖生作业展,评议写得好的,给字戴小红花。

  六、拓展训练

  1被惚ㄊ占到的古代劳动人民的发明。

  2卑压适陆哺家里人听。

  附:板书设计

  地

  动

  仪

  造

  福

  人

  类

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