《小班阅读“去幼儿园”》的优秀教案设计

时间:2021-08-31

《小班阅读“去幼儿园”》的优秀教案设计

  一、教学目标

  1.喜欢阅读这本图画书。

  2.认识幼儿园各个组成部分:操场、教室等。

  二、教学准备

  1.经验准备:学唱《我爱我的幼儿园》。

  2.材料准备:小青蛙手偶。

  三、教学重难点

  1.重点:引发幼儿对于阅读的兴趣。

  2.难点:帮助幼儿建立已有经验和读本内容的理解。

  四、教学过程

  1.导入活动:和小朋友一起唱《我爱我的.幼儿园》,做游戏:“宝宝乖,宝宝乖,摸摸××(教室内区角的名称)跑回来"。

  2.大书阅读

  (1)封面:请 幼儿说说封面上有什么,猜猜这是哪里。

  (2)第一页:教师用小青蛙的口吻说:“我是小青蛙,今天,爸爸送我去幼儿园,这是我第一天上幼儿园。小朋友们,你们看,我的幼儿园多漂亮啊。教师请幼儿观察,小青蛙的幼儿园都有什么。

  (3)第二页:小青蛙:现在,我来到了我的教室,你知道我是哪个班的吗?猜猜我看到了谁?

  (4)第三页~第六页:教师以小青蛙第一人称口吻,带领幼儿逐页观察画面,第一次阅读以教师讲述为主,在讲述的过程中提一些问题,引导幼儿观察。

  3.总结分享

  教师 :这真是一本有趣的书,它为我们讲述了小青蛙第一天到幼儿园看到的事物。教师总结,分别说出:我的幼儿园、我的老师、我的教室、我的座位、我的书包、我的朋友。

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