科学《蔷薇花丛》教案设计

时间:2021-08-31

科学《蔷薇花丛》教案设计

  一、引入

  1、同学们,老师刚进学校的时候发现那里有个大花坛,可是由于时间关系没有仔细观察,不知道同学们有没有观察过,花坛里有些什么动植物?

  2、那么,你们说的是不是准确呢,是不是那里就只有同学们所说的这些动植物呢?今天这节课,老师就请同学们去全面地深入地实地考察这个花坛。

  二、观察植物丛里的生物

  1、我们应该怎样考察,才能准确而又尽可能多地考察到花坛里的动植物?

  观察花坛里或附近还有哪些小草和其他植物;花坛里有些什么动物,在哪里能找到它们——枝条上、叶子上、花朵上、根旁、土壤里;

  在这些小动物中哪些是栖息在这里的,哪些是过往的客人;它们是吃什么为生的……

  2、在考察过程中,我们需要注意些什么?

  不要破坏花坛里动植物的生活环境

  不做考察以外的事情,不打闹,注意人身安全

  及时做好记录表格1和表格2

  3、根据学生回答选择是否给提供放大镜。

  4、学生考察

  列队到下面再分四人小组考察

  5、组织学生列队回教室。

  三、整理完善考察记录

  1、你们在花坛里总共观察到了多少种植物和动物?在你们观察到的动物中,哪些是栖息在这里的,哪些是来往的客人?

  2、你们所观察到的小动物它们是吃什么为生的?

  看样子它们的食物差别还是比较大的,同学们,动物吃什么就叫做动物的食性,动物食性分三种:植食、肉食、杂食。

  你现在知道你所观察到的'动物的食性是什么了吗?请你把他写在表格上。

  四、课后延伸

  今天这节课同学们在花坛里观察到了很多动植物,还考察了一些动物的食性,但是仅凭今天的一次观察是不够的,希望同学们在最近几天里能再来观察几次,把你的新发现记在表格里,这里我们就能更准确、更全面的考察结果!

  下应中心小学 王海平

  1、花坛里的生物

  我们观察到了这些动物和植物:

  植物:

  动物:

  共有( )种

  2、花坛里动物的食性统计

  动 物 名 称

  吃 什 么

【科学《蔷薇花丛》教案设计】相关文章:

1.《萨沙朝蔷薇花丛走去》阅读附答案

2.藏在蔷薇花丛间的父爱800字

3.油菜花丛日记

4.无意落花丛初三作文

5.火花丛话散文

6.小学作文:蔷薇

7.蔷薇的作文

8.蔷薇的幸福作文