幼儿园中班《谁的花样多》教案

时间:2021-08-31

幼儿园中班《谁的花样多》教案

  活动目标:

  1. 探索在平衡木上的各种游戏方法,提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。

  2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验,增强自信心。

  3. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  4. 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  材料准备:

  长凳若干。

  活动过程:

  一、激发情趣,引入课题。

  1.言语导入:我们一起来利用平衡木开展游戏,比一比谁动脑筋,玩的花样多。

  2.幼儿模仿各种小动物,在平衡登上做小动物的游戏。

  二、展示自我,发展能力。

  1.站在平衡凳上原地踏步。

  2.站在平衡凳上蹲下、起立。

  3.站在平衡凳上原地踏步,同时向左转、再向右转。

  4.左脚胯下,右脚在凳子上,听口令。

  5.人在凳上的一边站立,听口令站在另一边。

  6.在平衡凳上迎面走。

  三、拓展练习,树立信心。

  一张平衡凳,两边垫子保护,两组幼儿迎面走动,在一张平衡凳上交换位置。

  教师小结:表扬与鼓励不怕困难,注意力集中做动作的小朋友。

  四、放松活动

  活动反思:

  本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力,也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的.花样多,幼儿

  幼儿不断的探索发现新的玩法,尝试出各种各样好玩的玩法,在游戏中获得了成功的体验,增强了孩子的自信心。

【幼儿园中班《谁的花样多》教案】相关文章:

1.幼儿园中班教案《谁的花样多》含反思

2.关于谁的本领大的幼儿园中班谈话教案

3.幼儿园中班谁的本领大教案

4.幼儿园中班《猜猜这是谁的包》教案

5.中班语言谁的本领大教案

6.中班科学实验《谁的尾巴》教案

7.《应该听谁的》教案

8.应该听谁的教案