语文教案《小鸡小鸡在哪里》

时间:2021-08-31

语文教案《小鸡小鸡在哪里》

  一、活动背景

  ·· 动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢,幼教小班语文教案《小鸡小鸡在哪里》。而小班

  · 幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴

  · 趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的.歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起

  · 幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿

  · 以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

  · 二、过程实录

  · (一)活动目标:

  · 1.通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。

  · 2.在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣,幼儿教案《幼教小班语文教案《小鸡小鸡在哪里》》。

  · 3.在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。

  · (二)活动准备: ·

  · 1。各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)

  · 2。与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”

  · 3.蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡

  · 4.录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。

  · (三)活动过程:

  · 师:“小鸡一一”

  · 幼:“哎一—”

  · 师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”

  · 幼:“好的一”

  · 教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。

  · (评析:开始部分让幼儿以小鸡的身份进入角色,比较有效地产生“唤醒”的效果

  · 儿的情绪振奋起来,精神集中起来。)

  · 2。在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

  · (1)学对歌词。

  · 师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”

  · 幼:“好的。”

  · 师:“小鸡小鸡在哪里?”

  · 幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  · 师:“小鸡小鸡在哪里?”

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