事物是变化发展的教学教案

　　【学法指导】

　　识记：新事物和旧事物的含义。

　　理解：（1）结合实例，在比较新旧事物中揭示出发展的实质。

　　（2）理解和掌握判断新旧事物的客观标准。

　　（3）了解世界上任何事物都处在变化发展中。

　　重点：发展的实质，判断新旧事物的标准

　　【导学检测】

　　常考考点: 运动和发展的普遍性

　　1、一切事物都处于运动、变化之中，运动是指宇宙中一切事物的① 和过程

　　2、一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程

　　(1) 自然界是变化发展的。(2) 人类社会是变化发展的。(3) 人的认识是变化发展的。

　　总之, 世界上一切事物都有其产生和发展的过程, 都处在永不停息的② 之中, 绝对不变化、根本不③ 的事物是不存在的。

　　新事物是指符合客观规律, 具有强大④ 和远大前途的东西。相反 , 那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的 东西 , 则是旧事物。我们判断一个事物是新还是旧, 就要看其是否符合⑤ , 有没有强大的⑥ 和远大的发展⑦

　　【考点达标】常考考点: 区分新旧事物的根本标准

　　1、“天上的太阳每天都是新的”，这句话形象地说明了（ ）

　　A．事物的`发展是不平衡的 B．万事万物都处在永恒的运动变化、发展之中

　　C．事物发展是有规律的 D. 联系是多样的，可变的

　　2、发展的实质是（ ）

　　A．事物的普遍联系构成了事物的运动变化和发展

　　B．后来出现的事物代替原有事物的变化

　　C．同一事物的反复循环

　　D.前进的、上升的运动和变化，是新事物的产生和旧事物的灭亡

　　3、在下列选项中属于事物发展的是（ ）

　　①靠山吃山，靠水吃水 ②21世纪我们迎来了知识经济时代 ③我国成功发射“神舟四号”无人飞船 ④企业维持简单再生产

　　A．①② B．②③ C．②④ D．①④

　　4、下列各选项中，不属于新事物的是（ ）

　　①苏联解体，东欧演变 ②我国的改革开放 ③比较完备的、成熟的资本主义民主制度 ④建设有中国特色的社会主义 ⑤电脑算命 ⑥建立社会主义市场经济体制

　　A．①④⑥ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

　　5、变化和发展的关系是（ ）

　　A．任何发展都是变化 B．任何变化都是发展

　　C．发展和变化是一回事 D．显著的变化就是发展

　　6、（05江苏卷12）．唯物辩证法认为，发展的实质是 （ ）

　　A. 矛盾双方的相互转化 B. 新事物代替旧事物

　　C. 前进性和曲折性的统一 D. 量变到质变的过程

　　【高考演练】

　　1、（06全国Ⅰ29） “仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是（ ）

　　①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天

　　A．①③ B．②④   Ｃ．②③     Ｄ．①④

　　2、（06广东政治卷30）不久前，北京某著名网站发出文明办网的倡议，立即得到了众多网站的积极响应。对此人们可以感受到（ ）

　　①少数网站存在着与社会主义文明相背离的现象 ②健康向上是我国网站的主流 ③文明办网就不应该追求盈利 ④网络行业得到了迅速发展

　　A．①②③ B．①②④   Ｃ．②③④     Ｄ．①②

　　【趣味心语】

　　《“杞人忧天”新解——事物是变化发展的》

　　“杞人忧天”的故事出自《列子天瑞》，传说杞国（今河南杞县）有个人怕天塌下来，成天愁眉苦脸，寝食不安。这则故事有2000多年的历史了，人们一直在嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。然而随着社会的发展，当环保问题成为人类关注的焦点时，面对头顶上不断被污染的天空，“忧天”似乎不再是什么无稽之谈的事了。遗憾的是“杞人”忧的不是今天之“天”，否则我们就要感叹其“先见之明”了。

　　一个由世界226位知名气象学家组成的考查小组，公布的一份当今“天”的状况的报告显示，全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物燃料变成粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空，导致全球气温持续升高，温室效应不断加剧，酸雨等异常气候频频肆虐……尤其是在拉美和南极上空出现的“臭氧层空洞”，继续扩展下去，将会使人类受到紫外线的直接照射，后果将不堪设想。

　　【常用原理】原理名称：事物是变化发展的

　　原理内容: 唯物辩证法认为, 世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生, 旧事物的灭亡, 即新事物代替旧事物的过程。

　　方法论: 用发展的观点观察和分析问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程; 要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位; 要坚持与时俱进, 培养创新精神, 促进新事物的成长。反对形而上学用静止的观点看问题。

　　错误倾向: 认为事物是一成不变的静止的观点; 思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺、安于现状的观点。

　　原理应用: ①由于社会实践是不断发展的, 客观情况是经常变化的。因此, 我们一定要不断丰富和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。②正确处理经济发展与大口、资源、环境的关系, 实施可持续发展战略。③发展是硬道理, 发展是解泱我们面临所有问题的关键。④大力推进理论创新、科技创新和体制创新。⑤当前, 我国全面提高自主创新能力; 必须建立以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系, 必须深入贯彻实施科教兴国战略和人才强国战略, 这体现了用发展的观点看问题。

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