《小闹钟滴答响》的教案

　　活动目标：

　　1.在熟悉歌曲的基础上尝试用两声部轮唱歌曲，并大胆地创编小指挥的动作，激发幼儿的创造性和想象力。

　　2.通过活动使幼儿了解废旧电池的危害以及回收废旧电池的重要性，培养幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　小闹钟一只新、旧电池若干奖励粘纸若干

　　活动过程：

　　一、复习演唱歌曲“小闹钟”

　　师：你们听，滴答滴答谁来了？（小闹钟）小闹钟在看我们学本领呢！

　　1.拍打歌曲的旋律节奏。（要求幼儿用不同的动作表示,听到一个音拍一下）

　　2.复习演唱歌曲2-3遍。（要求每一句的第一个字唱得响亮有力一点，最后一句要有跳跃的感觉。）

　　二、学做小指挥

　　师：刚才大家的歌声真好听，但是假如我们有一个小指挥的话，我们就能唱得更整洁、更好听了，谁愿意来试着当当小指挥？

　　1.邀请个别幼儿上来做小指挥，启发他用刚才拍旋律节奏时的动作来指挥。

　　2.再邀请其他幼儿也来尝试当小指挥，提醒指挥最后一个动作要收住。

　　三、尝试复合节奏演唱歌曲

　　师：刚才我们的小指挥指挥我们全班小朋友唱同一首歌，现在我要把小朋友们分成两个小组，请出两个小指挥, 请一组小朋友先唱，第二组小朋友慢一个节拍唱，我们一起试试看好吗？

　　1.分两组尝试，教师分别给予两组幼儿指导和帮助。

　　2.刚才我们两个小组分开练习了几遍，现在我们要合起来唱了，你们预备好了吗？

　　3.尝试用两声部轮唱歌曲2-3遍，先唱的一组到最后多唱一句“滴答滴”就能和第二组一起结束了。

　　4.交换先后顺序轮唱。

　　四、讨论：废旧电池的危害

　　1.师：我们的歌声真好听呀，小闹钟还想和我们一起玩呢？咦？小闹钟怎么不转了？（电池没电了）老师作随手乱扔电池的动作。

　　2.讨论：老师这样乱扔废旧电池对吗？为什么不能乱扔废旧电池？

　　3.交流小结：教师朗读关于废旧电池危害性的`信息资料。

　　4.小游戏：对与错。教师念出题目，让幼儿判定对错，对的站一边，错的站一边，答对的奖励一张小粘纸。

　　5.师：刚才我们只了解了废旧电池的危害，可是这些没用的电池到底应该怎么处理呢？（幼儿讨论）

　　6.交流小结：教师朗读关于废旧电池回收的信息资料。

　　活动结束：

　　师：那我们也一起回到教室做一个废旧电池回收箱，带回去和爸爸妈妈一起收集废旧电池吧，好吗？

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