幼儿认识元旦教案

时间:2021-08-31

幼儿认识元旦教案

  幼儿认识元旦教案

  一、活动总目标:

  1. 通过各种形式让幼儿来认识、了解新年,知道新年的象征意义。

  2. 能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中,体验新年给人们带来的欢乐。

  3. 继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。

  4. 学唱有关新年的歌曲,感受新年的热闹气氛。

  5.能正确数出每幅图里的几何图形,并用自己的方式进行记录,感受图形的组合、变化。

  二、第一周活动目标:

  1、初步了解诗歌内容,知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。

  2、初步学会热情、主动地招待小客人。

  3、学习向上挥臂投掷,并会灵活地躲闪。

  4、能用剪贴,喷画等方法制作贺卡。

  5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。

  主要活动内容:

  活动一:新年(语言)活动二:快乐的假期(综合)活动三:学会热情接待客人(社会)活动四:打雪仗(体育)活动五:做贺卡(美术)活动六:咚咚锵(音乐)活动七:分家家 (数学)活动八:分礼物(数学)活动九:我长大了(社会)活动准备:

  1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的.照片各一张。

  2、每人一张白纸,各种形状的硬纸片,一些旧图书,旧报纸上剪下来的漂亮图片,写好新年快乐的横竖纸条。

  附:诗歌新 年我做了个好梦,梦见新年到了,我坐上飞船遨游太空。我问星星:“什么是新年?”星星细声说:“新年就是新衣、新帽。”我问月亮:“什么是新年?”月亮大声说:“新年就是糖果、玩具。”我问太阳:“什么是新年?太阳高声说:“新年就是进步,新年就是快乐。”哦,我懂了,新年到了,我又长大了一岁我会更懂事,更能干。

  幼儿认识元旦教案二

  准备:

  布置过新年的活动场景,日历一本,小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个,新年贺卡三张,彩链条总数与幼儿人数相等。

  过程:

  一、听音乐做律动,带幼儿进入活动室

  “小朋友,我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。

  “哇,小兔子家打扮得这么漂亮,你知道吗?”幼儿展开想象,自由猜想。

  二、讲故事,向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。

  故事大意:小兔子一觉醒来,发现自己家大变样,便问妈妈:“为什么我们家打扮得这么漂亮?”妈妈耐心地翻开日历的第一页说:“因为从今天开始,我们以前的旧日历就不能用了,要用新的,翻开第一页就是今天,一月一日元旦节。”“什么是元旦呢?”小兔不解地问道。“元旦也就是新年,是新的一年的第一天,过新年了,小孩子会更加懂事了,因为过新年,又长大一岁了,我们周围的每一个人都长大一岁了。”

  “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了:“小兔子,新年好,我给你送贺卡来了。”小兔子说:“谢谢你,天线宝宝,过新年了,我们都长大一岁了,大家在一块儿多开心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。

  提问:

  1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮?

  2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么开心?

  三、游戏操作活动《贴窗花》

  “小朋友,你们看,兔妈妈在忙着干什么呢?”“贴窗花。”“过年了,我们一起帮兔妈妈贴窗花吧!”

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