清华版小学信息技术四年级上册教案设计

时间:2021-08-31

清华版小学信息技术四年级上册教案设计

  

  知识目标:

  1、了解什么是电子邮件 2、学会申请免费邮箱。3、接收并回复,建立通讯录。

  能力目标:

  培养学生具有收发电子邮件的能力,建立通讯录。

  德育目标:

  通过本课内容的学习,使学生受到维护网络安全、不发、不看不积极健康的电子邮件的教育。

  创新目标:

  为老师发送一封电子邮件,可以说说自己的小秘密,也可以说说最近的愉快、不开心的事。

  教学过程 具体如下

  一、导入

  师:同学们,我们邮一封信需要多长时间?

  生:……

  师:我们在网上邮信既省钱又有效率,你们想不想学习这种本领?

  生:想。

  师:电子邮件是网上最常用到的功能之一,在几秒钟到几分钟之内,便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件,也可以包含声音、图像等,比常规意义的信件具有更多的内容,也携带了更多的信息。

  二、申请免费邮箱

  1、打开主页

  打开浏览器,在地址栏中输入首都在线126免费邮箱的地址,按回车键。

  2、申请免费邮箱

  教师演示

  3、登录免费邮箱

  书上40页

  4、自己操作、质疑。

  三、发、收电子邮件

  1、参照书上41页的操作步骤给老师发一封电子邮件,内容自定,篇幅自定。

  2、按照学生发电子邮件的先后顺序给学生回信。

  3、参照书上41页的“收电子邮件”的操作来阅读老师为自己回复的信。

  4、询问同学之间的邮箱地址并建立通讯录。

  四、完成课后练习题

  1、填一填

  学生参照所学内容和自己实际操作来完成。

  2、选一选

  指名说答案。

  3、试一试

  学生自己动手试或者两三个人一齐动手试一试。

  五、反思小结

  作为教师,我课堂上讲的有点多,学生的自主探索有点少。信息技术学科的特点是让学生通过自主探索掌握学习软件的操作,增长信息素养。由于时间问题,我没有做好一个引导者,应该让学生自己发现问题,自己去解决问题。这样才能更好地提高他们的计算机水平。

  

  一、教材分析

  目前,电子邮件是一种最基本的网上交流方式。本课的学习将为后面另一种网上交流方式,即网上论坛的'学习做铺垫。

  本节课的主要内容是在认识Outl Express的操作界面基础上,学会使用Outl Express发送、接收电子邮件和对邮件进行简单管理,并能了解“接收”、“回复”、“转发”、“通讯薄”等操作技巧。

  重点及难点:电子邮件的发送和接收。

  教学本课时,在授课过程中,引导学生讨论:“当点击‘发送’按钮之后,邮件是发送到对方的电脑中了吗?”或者“发送邮件时,对方是否必须打开计算机?”以此来帮助学生进一步理解信息是怎样在因特网上传输的。

  由于教材中第八课和第九课为选学部分,故本课的教学不要求一律使用Outl Express来收、发邮件,也可直接利用网络上的电子邮局,进行邮件的发送与接收。结合不同网站中的电子邮局,就本课的学习内容,教师可做灵活处理。

  建议本课教学时数为2课时。

  二、学生分析

  学生此前已经学过Wrd、画图以及幻灯片等窗口模式的软件,对本课的Outl Express界面会感到很亲切,便于进行自主学习。在日常生活中,学生对写信、收到信件这些事情并不陌生。由于网络的迅速普及,E-ail这个词对学生来说也是多数人都知道的,因此,在本课教学中可以设置相应的情境,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松的环境中完成本课的学习。

  三、教学目标

  知识与技能:初步学会利用Outl Express发送、接收及整理电子邮件的基本方法,培养学生利用网络解决实际问题的能力,

  过程与方法:创设写信和发送电子邮件相对比的教学情境,激发学生学习的兴趣,通过互发电子邮件,使其切身感受到电子邮件给我们的生活带来的便利。

  情感态度、价值观:通过互发电子邮件,使学生充分体会到学习的乐趣,增强学生学习的自信心,提高学生分析、整理信息的能力,学会利用E-MAIL与人交流和沟通的方法。

  四、教学准备

  硬件环境:建议使用多媒体网络教室,配置宽带互联网。

  素材资源:让学生课前通过不同途径查找、搜集关于“书信的发展历史”的资料。

  五、教学流程

  (一)创设情境

  教师拿出课前准备的一封信(收到的一封信的信封即可)。引导学生观察一下上面的邮戳的日期,说说发现了什么?也可以结合学生在课前找到的书信的发展历史的资料,展开充分讨论。

  通过学生观察、讨论,比较、分析出电子邮件是网络时代的产物,它给我们的生活带来了许多的便利,与以往我们生活中的写信相比有许多优越性。由此创设出每个小组的同学要发送一封电子邮件给老师这一情境。

  (二)确定问题

  确定这节课我们完成的任务就是给老师发送一个电子邮件,内容是:“书信的发展带来的思考”。

  发送电子邮件的方法此前学生有接触过,教师可以启发引导学生,通过单击Outl Express工具栏中的的“新邮件”按钮,以小组为单位来试试看。

  (三)自主学习

  学生启动Outl Express,找到“新邮件”按钮,进入“新邮件”的操作界面,观察屏幕,发现Outl Express的操作界面与我们学过的Wind5