心中有他人班会课件

时间:2021-08-31

心中有他人班会课件

  一、教学目标

  通过本次班会让学生体验“心中有他人”为别人尽义务给自己心灵上带来的幸福,进而帮组他们更好地克服以自我为中心的意识。

  二、教学过程

  (一)导入

  (课件播放本班学生以前接受被人的爱或对别人付出爱的图片)看完这些照片之后,此时此刻你心里是什么感受?

  (生:感动、幸福、快乐......)

  是的,老师也经常因为你们能够心里想着他人、爱着他人而感动,也会因为你们得到别人的关爱而倍感幸福。积极心理学家马丁赛里格认为“幸福的人有一个共同的特点,就是有利他的行为,也可以说心中有他人。”这节课我们就以“心中有他人”为主题开展我们的班会课。(板书课题)

  (二)看图感受心中有他人

  说说图中的这些孩子为什么要这样做?

  (三)评一评

  1.漫画

  对班长的言行你有什么看法?

  2.小品“三八线”(大致意思就是一个同学占了另一个同学的地方,两个同学为此大打出手)

  你想评价小品中的.哪个同学?

  你喜欢和这样的同学在一起吗?

  如果是你你会怎么做?

  3.案例分析

  学校开运动会,班上为比赛的同学们准备了饮料,刚从赛场上下来的小亮拿了一瓶喝了起来,一瓶饮料还没有喝完,见饮料不多,怕一会渴了没得喝,就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里,而其他同学从赛场下来,汗流浃背,想找水喝,可饮料不够了,他们只好分着喝,有的同学忍着渴继

  续上场参加比赛 。

  问:小亮这种做法对吗?为什么?

  (四)你说我说

  1.我们生活中也有许多让我们感动的人。让我们一起去寻找那些生活中曾经感动过你的人吧!他们也许是你的亲人,也许是你的同学,也许是你天天看到却没有引起自己注意的面孔,也许是你从未说过话的陌生人,说一件他让你感动的小事,尝试走进他总是先替别人着想,然后再考虑自己的美好心灵。

  (先和小组同学交流,然后每组派一个代表讲一件最令大家感动的事)让同学们说说听了这些故事自己的感受。

  2.你们说的这些确实很让我们感动,那我们自己也是否像他们一样呢?想一想自己有哪些为他人着想的行为和想法呢?这是你品格中十分闪亮的一角,可千万不要遗漏哦!

  有没有同学愿意和我们分享一下自己的这些行为和想法呢?(如果愿意分享的话一定要让他说说当时自己的感受)

  (五)怎样做

  1.思考怎样才能成为一个心中有他人的人呢?

  (请同学们在小组内以两个字的词概括,看哪个小组想的多想的全。然后全班汇报)

  2.考考你遇到下列情况你会怎么做?

  (1)别的同学考试成绩超过了你,而且在你面前大声炫耀时。

  (2)当你的同学伤心难过时。

  (3)作为卫生值日小组长的你,是个爱干净的人,在进行小组分工时,面对擦黑板和倒垃圾桶的工作,你会?

  (4)你一直是班里板报组的主要成员,能写善画。可是前不久,宣传委员重组板报组时,却没让你参加。

  (5)家境贫寒的同学,100元的生活费不见了,怀疑是你偷拿了,有意无意地在你面前说风凉话,后来又在笔记本中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉。

  (六)总结

  这真是一节让老师感动的课,希望大家在今后的学习和生活中心中有他人,给别人带来快乐的同时也给自己带来快乐和幸福。

  板书设计

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