《洋葱头找朋友》中班科学教案

时间:2021-08-31

《洋葱头找朋友》中班科学教案

  活动目标

  1、区分认识洋葱、大蒜、蒜苗这类的蔬菜,通过观察比较分辨它们之间的异同。

  2、了解这类蔬菜的营养和功能,并且学习养成不挑食的好习惯。

  活动重点

  观察认识这类蔬菜

  活动难点

  分辨这类蔬菜的异同

  活动准备

  1、蔬菜若干

  2、洋葱头形象

  3、大表格一张

  活动过程

  一、初赏故事,设疑悬念

  1、教师讲述故事前半段,提问:为什么洋葱头没人愿意跟它做好朋友?

  2、通过观察讨论,总结洋葱头的外形及特点。

  二、观察操作,找出朋友

  1、教师提问,那我们小朋友来帮洋葱头找朋友吧,请幼儿去后面的操作区帮洋葱头找朋友。

  2、通过观察,认识各种蔬菜的名称并了解他们的外形特征。

  三、表格列举,说明原因

  1、请幼儿说说找到了谁做洋葱头的好朋友,并说明原因

  2、教师根据洋葱头的特点和各种蔬菜的特点,列表对比

  3、教师小结,为什么这些蔬菜能够成为洋葱头的好朋友,说明这些刺鼻味道的蔬菜的营养和好处。

  四、续赏故事,验证结果

  1、教师根据幼儿的试验结果,继续讲故事的`后半段。

  2、验证结果,是不是跟我们找出来的朋友一样。

  五、延伸活动

  制作食品

  将这些有营养的好东西带到宝贝厨房去做成美味的事物吧。

  设计意图

  洋葱头是我们生活中经常见到的一种蔬菜,我们在幼儿园的午餐中经常有它的声影出现,可是,在午餐活动中,我发现很多孩子不愿意吃这有着刺鼻味道的蔬菜,都不愿意吃。而这个有趣的故事,使我觉得,我可以借这个故事,引导孩子们发现洋葱头的秘密和它的用处,更好的让孩子接受洋葱头这类的蔬菜。

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