沉积过程中,颗粒大、比重大的物质先沉积;颗粒小、比重小的后沉积。沉积物具有分选性,如下图:
②冰川沉积作用在冰川融化时发生,它的沉积物颗粒大小不分,常杂乱地堆积在一起。
(2)不同河段流水作用的差异
①河流上游,以流水侵蚀作用为主,如图中A;
②河流中游,以流水搬运作用为主,如图中B;
③河流下游,以流水沉积作用为主,如图中C。
(3)沙丘坡面形态与风向的关系(静止沙丘剖面)
【考例探究1】 读“地貌景观图”(如图),回答(1)~(2)题。
(1)主要受内力作用而形成的地貌景观是( )
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.甲和丙
(2)地貌景观乙和丁的成因差异是( )
A.前者为流水堆积作用而成,后者为流水侵蚀作用而成
B.前者为风力堆积作用而成,后者为风力侵蚀作用而成
C.二者均为流水侵蚀作用而成,前者以化学作用为主,后者以机械作用为主
D.二者均为流水侵蚀作用而成,前者以机械作用为主,后者以化学作用为主
探究点二 人类活动与地表形态
【探究材料】
2010年1月4日,国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》后,一场因国际旅游岛概念而催生的饕餮盛宴,正在引发海南第二次房地产投资开发热潮,逾百家房地产开发企业进驻海南“跑马圈地”。
1.房地产开发企业进驻海南“跑马圈地”将给地表带怎样的不利影响?
2.人类活动也能引起地表形态的变化,因而也属于地质作用,这种认识正确吗?
3.下列人类活动对地表改变最合理的是( )
A.阿斯旺大坝 B.都江堰水利工程
C.三门峡水库 D.洞庭湖围湖造田
【规律总结】
人类活动与地表形态
人类活动对地表形态的影响是明显的。为了谋求生存和发展,人类从未停止过改造周围环境的活动。人类对地表的改变,有些是合理的,有些则是不合理的,甚至是有害的。
(1)有利影响:如缓坡修梯田、填海造陆、植树造林、兴修水库、退田还湖等。
(2)不利影响:如陡坡修梯田、围湖造田、滥伐森林、乱垦草原、过度放牧、破坏植被等。
【考例探究2】 下列受人类活动影响较大的是( )
A.云贵高原喀斯特地貌的形成
B.黄土高原严重的水土流失
C.塔里木盆地风蚀蘑菇的形成
D.挪威峡湾海岸
【巧学速记】
景观示意图记忆常见的侵蚀与堆积地貌
(1)常见的侵蚀地貌
(2)常见的堆积地貌
【反思小结】
重要知识点关键点总结我的反思
外力作用和地表形态外力作用对地表形态的影响是常考点,经常结合我国实际考查流水和风力侵蚀地貌、沉积地貌形态的特点和成因。
人类活动与地表形态人类活动对地表形态的影响表现为有利和不利影响两个方面,人类应该做到趋利避害。
参考答案
前准备区
①风化 ②侵蚀 ③沉积 ④平坦
⑤横断地 ⑥青藏高原 ⑦黄土高原
⑧三角洲 ⑨冲积平原 ⑩沙丘 填海造陆 围湖造田等。
探究点一
1.“V”型
2.黄河带大量泥沙,在入海口处沉积
3.黄土高原 千沟万壑
4.变慢 随着流域治理、水电站建设,黄河泥沙含量减少,中上游输送到入海口的泥沙减少
5.阿斯旺大坝建成后,尼罗河的泛滥减少,使携带到下游的泥沙减少,沿岸土壤肥力下降,营养成分减少造成鱼类食物不足,泥沙沉积作用减弱,再加上海水侵蚀作用使三角洲出现后退。
考例探究1 (1)D (2)C [第(1)题,火喷发为地下岩浆喷出地表的现象,属于内力作用;褶皱为地壳的水平运动使岩层弯曲变形而成,也属于内力作用。第(2)题,峰林为喀斯特地貌,由流水溶蚀而成,以化学作用为主;“V”字形峡谷由河流侵蚀作用形成,以机械作用为主。]
探究点二
1.耕地减少,海岸带生态系统破坏,植被和湿地资减少,生物多样性减少,台风、风暴潮等自然灾害的危害加剧等。
2.这种认识是错误的。地质作用必须是自然原因引起的地壳及其表面形态发生变化的作用,因而人类活动不属于地质作用。
3.B
考例探究2 B [云贵高原喀斯特地貌是流水的溶蚀作用形成的;塔里木盆地风蚀蘑菇是风力的侵蚀形成的,与人类活动关系不大;挪威的峡湾是冰川侵蚀而成的。在黄土高原地区,由于人类对植被的破坏,加剧了水土流失。
冷热不均引起大气运动学案
j.Co M
第二章 地球上的大气
2.1 冷热不均引起大气运动
学案导学
一、课标解析
课标:运用图表说明大气受热过程。
知道这里的“大气”仅指低层大气。理解大气的热量来源和大气的受热过程,掌握大气运动的主要原因、热力环流的形成和大气的水平运动。
二、主干知识点梳理
能量 (特点: 辐射)
大气对太阳辐射的 作用形式: 、 等。
影响因素: 、 等。
地面辐射:地面吸收大部分 而产生。
大气对地面的 作用 大气辐射:大气吸收绝大部分 而产生。
辐射:对地面起到保温作用。
结论: 是近地面大气主要的直接热源。
概念: 。
形成:冷热不均引起空气 的运动,导致同一水平面上的 差异,形成大气的 运动。
举例并图示:城市风、海陆风、山谷风
根本原因:
直接原因:
受力:
风向:
受力:
风向:
三、典题解析
1、读图,判断A、B两处的温度差异。
解析:在垂直方向上,高度高则气压低,高度
低则气压高。故a>c,b<d,而c=d,所以a>b。
根据高空气压状况与地面相反的特点,可以确定A
处气压较低(注意,A处气压低不是与其高空的a处相比,而是与近地面的B相比而言的),B处气压较高。而AB两处的气压差异是由地面冷热不均引起的空气上升或下沉运动所致。因此,可以根据地面气压高低,反推地面的冷热状况。A处近地面气压低,说明空气受热上升,从而判断出A处温度较高,B处温度较低。