《昼夜交替》教案课件

　　教学目标

　　1.通过本课的教学，使学生知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。

　　2.经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样进行模拟实验验证猜测的能力。

　　3.培养学生对天文现象的探究意识和能力。

　　4.培养学生尊重事实、实事求是，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。

　　教学准备

　　1．多媒体课件。（关于太阳东升西落，日月星辰活动的课件）

　　2．地球仪，大头针，电筒。

　　教学过程

　　一、引入学习

　　1．课件出示太阳东升西落、昼夜交替等现象。

　　2．问：学生看到什么？有什么问题？

　　3．收集归纳学生形成的问题。

　　二、推测假设

　　1．为什么每天看到太阳东升西落，白天和夜晚会不断交替呢？

　　2．学生根据已月的知识作出假设。

　　3．师收集学生的假设。

　　三、模拟实验

　　1．师出示实验器材，让学生明白其作用。

　　2．学生做模拟实验并记录所观察到的'实验现象。

　　四、进一步推测

　　1．在同学们猜测中你认为出现“昼夜交替”现象，哪种可能性最大。

　　2．学生推测，交流。

　　五、阅读资料

　　学生阅读资料分析昼夜交替现象形成的原因。

　　六、交流汇报

　　七、课外延伸

　　1．课后了解哥白尼的故事，并把自己的感受和受到的启发与同学交流。

　　2．了解更多有关天文方面的知识。

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