初中综合实践活动课件

　　在综合实践活动这个过程中，学生要谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导，这样才会有更好的效果，下面是小编收集的初中综合实践活动教案，欢迎大家阅读了解。

　　课题：有关“家”的常识

　　指导教师：XX

　　学校：沈阳市第五十中学

　　年级：初二年（2）

　　组织形式：班级

　　课时：1课时

　　【活动目的】

　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。

　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。

　　【活动目标】

　　1．了解家的发展演变历史。

　　2．增强对家的感情，对亲人的感情。

　　3．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

　　4．美化自己的家，提升自己的审美能力。

　　5．认识中外家庭伦理的差异。

　　【活动准备】

　　1．思想准备

　　认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么？

　　家的发展尽自己的一份力。

　　2．材料准备

　　①搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。

　　②找一些房间布置方面的书籍研究。

　　③准备好与“回家”有关的光碟或磁带。

　　④上网查询与“家”有关的网址。

　　【活动建议】

　　1．采取个体活动与集体活动相结合的方式。

　　2．请求父母给予大力支持，积极配合。

　　3．请老师给予一定的帮助，包括资料的提供。

　　4．活动结束后要进行评价和总结。

　　5．在活动过程中要注意安全。

　　【活动过程】

　　我爱我家打开轻纱窗

　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜；门前的那棵桃树伴随你一起成长，到了春天开满了粉红色的花，再过两三个月就结满了桃子；祖上传下来的八仙桌，依然放在你的客厅，接待着远亲近客……

　　昨天——今天——明天

　　过去的家

　　听父母介绍一下，十多年前你家的情况，包括房屋、家具、生用文字写下来。

　　老照片：

　　现在的家：

　　现在你家是什么模样呢？请画一下你家住房的平面图。

　　未来的家

　　再过十多年，你长大了，社会发展了，条件更加好了，你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。

　　构建新家谱

　　调查了解你的家庭的历史及现状，填写下来。

　　高祖、高祖母

　　曾祖、曾祖母

　　祖父、祖母

　　父亲、母亲

　　我

　　姓名

　　生活年代

　　职业

　　动动手

　　1．打扮自己家的小院或阳台。

　　假如让你来布置你家的小院子或阳台，你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来，并付诸行动。（提示：拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草，合理布置，利用时间管护、如浇水、剪枝等）

　　2．营造属于自己的个性空间——你的房间布置

　　你的房间是你的小天地，是属于你自己的心灵空间，你可以在里面做功课，写日记，你可以在里面听音乐，看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧，发挥想像力，精心营造一下。

　　①小工艺品名称

　　②墙上装饰画名称

　　③小床的摆放

　　④书桌的摆放

　　⑤台灯的式样

　　⑥闹钟的式样

　　⑦小书橱内的书名

　　3．尝试做下面的几个“一”

　　①为父母做一次饭

　　②给父母洗一次衣服

　　③和父母一起到田间干活一回

　　④和父母进行一次促膝谈话

　　⑤给父母唱一支歌

　　⑥在学校时给父母写一封信

　　⑦有月光的晚上和父母一起散步

　　大家一起来

　　1．反哺之德

　　你的父母养育了你，对你恩重如山，你将如何报答他们的恩情？乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？父母对我们无微不至地关怀与爱护，我们要为父母做一些力所能及的事，减轻他们一点负担，让他们感到你长大了、懂事了。

　　母亲的目光

　　母亲的目光 母亲的目光

　　是一个动人的故事 是深情的针，绵绵的.线

　　无论何时何地 我生活的每一处细节

　　故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽

　　母亲的目光 母亲的目光

　　是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路

　　无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀

　　都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂

　　读了这首小诗，你有什么感想，写下你对母爱的感受，并请你也写一首小诗，来赞美你的母亲。

　　感想：

　　2．在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动，请语文老师帮助评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者

　　3．举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目：

　　萨克斯曲《回家》 王杰的《回家》 费翔的《故乡的云》 潘美辰的《我想有个家》 陈红的《常回家看看》陈星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》……

　　4．举行为期一个月的读书活动，最后搞一个读书交流会，可选择如下作品来阅读。

　　巴金的《家》朱自清的《儿女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家书》 高尔基的《童年》 艾芜的《南行记》冰心的《冰心小说选集》萧红的《呼兰河传》叶圣陶的《小蚬的回家》马尔克斯的《百年孤独》林语堂的《京华烟云》 《唐诗三百首》 曹雪芹的《红楼梦》余秋雨的《乡关何处》

　　5．讨论：

　　中外家庭观念的差异

　　根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料，比较一下各个国家家庭观念的不同。

　　中国：

　　美国：

　　日本：

　　英国：

　　法国：

　　新加坡：

　　【活动结语】

　　家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返，在外漂泊的游子想回到家，家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间，你笑得那样甜。

　　此活动可以增强对家的感情，对亲人的感情；锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；美化自己的家，提升自己的审美能力。

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