小学部作业教案展评活动总结

时间:2021-08-31

小学部作业教案展评活动总结

  总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。下面是小编为你带来的小学部作业教案展评活动总结 ,欢迎阅读。

各位领导、各位老师:

  大家好!

  为了全面有效地提高广大教师的备课、批改质量,体现给教案松绑,让批改高效,展示一线教师的业务成果,争创教学典范,全面提高教学能力,提高学生素质,弘扬正能量,唱响专研业务主旋律。根据学校学年初制定的《教学工作计划》,《常规教学管理》要求,依据《新发学校小学部作业教案展评活动方案》,与中学部携手于XX年6月24 日——6月25 日,在学校图书室开展了作业、教案展评活动。

  一、基本情况

  我校小学部(含幼儿园)共有任课教师32人,其中参加作业教案展评的教师 29 人。这次活动采取先展后评的方式进行。6月24日上午,教导处组织全体任课教师对参评教师的作业教案进行展示、浏览、学习。25日上午,由评审小组进行认真细致的评审,(评委由校长、业务领导、骨干教师组成),依据这次评比细则,本着公平、公正、公开的原则,严格按照评审标准,对每位参评教师的教案进行认真细致的审阅,进行逐项打分,经查看、打分、合分、统计、审核,最终评出了优秀作业批改教师:汪宏昕等一、二、三等奖共5名。优秀教案:周凌云等一、二、三等奖共5名(具体名单陈书记已公布)。

  二、值得继续发扬的

  这次教案作业展评,有喜有忧,可喜之处,值得继续发扬的:

  1、年老教师率先垂范

  一些年长的老教师堪称楷模。一批50岁左右的老教师,仍坚守在教学第一线,担任重要的学科教学,任劳任怨,潜心研究,帮扶年轻教师,教案设计、作业批改认真、用心,实用,时刻用自己模范的教学行为感染、感动着大家,影响着年轻人。如:骆福权、郑怀友、宋福和、靳明、屈武、肖云平、赵东光老师等,成为了新发学校教学战线上一笔宝贵的财富。

  2、骨干教师身肩重担

  由于我校教师流动性大,骨干教师相继成为了城镇学校乃至全县的骨干教师,我为他们骄傲,也为咱们苦恼。教案精、教法活、批改细的汪宏昕、周凌云肩负学校教学、教研重任,不但自身做得好,还时刻不忘传帮带。大家无论是在平素的工作中,还是在作业教案展示的现场,她们的教案、批改令人折服,获得了一致好评,因此在这次展评中,也获得了大奖。成绩的取得不是偶然,而是必然,回顾她们的平时工作,就能知道,她们为什么是县里的名师?她们为什么能成为全省的名师工作室成员?答案尽在努力的过程中。

  3、年轻教师茁壮成长

  小学部、幼儿园的班主任除肖云平老师外,均是教龄未超过三年的新教师,是为我们学校注入生机与活力的主力军,从学生到教师这个华丽转身的过程中,他们成了最美乡村女教师。如:王薇、崔岩、曲珊珊、吴婧莹、尹春雪、徐丽媛、石凯丽、李艳秋等,他们有热情、有活力,虚心好学、尽职尽责、不讲价钱的态度决定了他们的快速进步,在领导、同事、师傅的帮扶下,他们设计的教案、作业批改有创新、有自己的风格、发挥了他们的长处——恰当运用信息技术设计教学、巧妙运用简笔画进行批改。

  除了上述人员外:教案书写比较认真、规范的还有:王凤玲、杨春林、包凤军、韩傲、杨煜楠、张伟老师等。

  三、需要反思纠正的

  教师与画家不同的是他要创造真善美的“活”人,要想为别人照亮道路,自己首先必须放出光茫。我们在平时检查和展评的过程中也暴露了我们必须马上反思整改的'弊端:

  1、这次展评个别教师(因假因事或因……)不能够积极参加到本次作业教案展评活动中来。还是咱自己已经反思出自己的东西不“地道”呢?,为什么不自信,为什么要失去一次展示、获奖的机会呢?这些问号,我们要认真的思考、回答。衷心的期待你下次的积极参与!

  2、有的老师“持证”上岗——“主意正”,比我主意还正。尽管平时业务领导在检查作业教案的过程中对出现的问题,逐条逐项,反复强调、指导,直至面谈,但至今仍有不见成效之处的,我行我素。备好课是上好课的前提,打无准备之仗,谁人能赢?教法不精、学法不活,别说课堂高效,怎能有效?通过认真批改,能从学生的作业中反馈出我们下一步该重点指导什么。如果这些环节我们忽视,我们还会抱怨学生如何如何吗?要求学生做到的,教师要首先做到,要求学生认真,我们必须认真,希望学生努力,我们必须比谁都努力!教师是学生的一面镜子。要展示出教师方方面面的“美”,让学生咋照照不够。没有教不好的学生,只有不会教的老师。我们不怕错,怕的是一错再错!在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生,从现在做起,奋起直追吧!

  金无足赤,人无完人,知错就改,改了不犯,千锤又百炼,百炼方成钢!每个人的成长都需要一个坎坷的历练过程。我们要在不断反思中提升自己、照亮学生!备、讲、批、辅、考是每位教师在教学工作中重要环节,对照通榆县教育局基教办下发的、我们反复讨论、学习的《通榆县义务教育教学常规(试行)》的文件精神,一定要重视并自觉加强这些方面的基本功训练,不怕慢,就怕站,无需一口吃个胖子,只要每天进步一点点。简单事情重复做,你就是专家;重复事情用心做,你就是赢家!

  由于受获奖名额限制,今天站在领奖台上的是优秀中的代表,是优中选优!机会对于每个人来说,都是平等的,这次没有领奖,不说明你做得不多,做得不好,而是做得不够“更好”,还有继续努力的空间,要以此为动力,给自己鼓劲、加油!再次祝贺获奖教师,祝福取得可喜成绩、进步的教师们!但愿大家能从这次作业、教案展评活动中收获一些、感动一些、反思一些、成长一些……

  在交流中进取,在反思中提升!希望在接下来的工作中看到更多的专家!更多的赢家!特别期待:下一次获奖的就是你!

  谢谢!

  XX年7月1日

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