《荷花》的优秀教案设计

时间:2021-08-31

《荷花》的优秀教案设计

  课时安排:

  2课时

  第一节

  难点:

  培养学生感受美的能力。

  重点:

  初步了解中国绘画的表现能力。

  知识目标:

  学习中国画

  技能目标:

  初步了解中国绘画的优秀传统和艺术表现能力情感目标:启发学生对美术的兴趣。

  情感目标:

  培养学生对祖国传统文化的热爱之情和对祖国的自豪感.

  教具准备:

  教具挂图及有关图片。

  教学过程:

  一、组织教学

  二、新授

  简单提示以前的欣赏内容。

  提出课题:(板书)欣赏齐白石的画

  介绍齐白石的主要成就

  问:你们知道齐白石这个名字吗?

  齐白石是现代有名的大画家,他是湖南湘潭人,生于1863年,1957年逝世。白石爷爷一生勤劳、刻苦。画了数以千计饿画件,他观察事物很细致,并加以融汇提炼,形成了自己的特有艺术风格。作品以大写意为主,题材广泛。深受我国广大人民的`喜爱,对我国传统绘画的发展有杰出的贡献》

  欣赏《荷花》

  问:你们看这幅《荷花》画的是什么季节?用什么绘画工具表现的?都用了哪些颜色?

  小结:

  这幅荷花实际大写意的中国画。表现的是秋天池塘荷叶已枯黄,然而荷花还在散发着清香。整个画面画的很满,荷叶大,用墨轻重对比强烈,荷叶、荷花、荷梗、莲蓬等互相穿插自然有序,那盛开的荷花颜色鲜艳夺目,荷花中间还长出了一个绿嫩的莲蓬,与那快要成熟的莲蓬形成鲜明的对比,给人一种大自然的感觉。

  采用中国传统的绘画工具:毛笔、墨、中国画颜料、宣纸。荷叶是用赭石,荷花是用胭脂加曙红,荷花中的嫩莲蓬是用绿色。

  共同欣赏齐白石的其它作品。学生谈感受,老师加以补充。

  小结:

  今天我们欣赏了齐白石的一部分作品,通过介绍齐白石刻苦学习的故事和事迹,希望我们从小向齐白石爷爷学习,画出像齐白石爷爷一样的画。

  第二节

  重难点:

  培养学生的感受能力。

  知识目标:

  学习色彩的表现方法。

  技能目标:

  培养学生的色彩感受能力。

  情感目标:

  培养学生进行爱护人类朋友和心灵美的教育。

  教具、学具准备:

  美术课本

  教学过程:

  一、组织教学

  二、新授

  提示上节课欣赏内容。

  提出课题(板书)小朋友的画

  提问:这些作品你们最喜欢哪一幅?

  归纳:

  ①《海岛》是表现四周环水的小岛上盖起了漂亮的小房子,这些小房子是红房顶、白墙,颜色特别好看,十分醒目。小画家采用的方法是:先用重黑线勾勒出房子的外型,再用朱砂色染房顶。

  ②《幸福》小画家画了一个红红的太阳照射在大地上,树木和房屋的色彩对比很强烈。还有妈妈带着哥哥和小妹妹在花园散步。

  ③《瓶花》很多家庭用瓶花来装点环境,美化生活。李山小朋友用油画棒将鲜花勾画出来,用玫瑰红画出花瓶,用蓝色画出有格格的台布,整幅画颜色协调统一。

  ④《我最快》表现了小朋友们骑车竞赛的情景。重点刻画了1号小朋友骑车的姿势夸张了他俯下身子、车座高、车把低的特点。为了突出赛车飞快的车速,在车的后面还添加了几条白线。

  ⑤《太阳马》是一个小朋友牵着一匹象太阳一样发出光芒的马,穿过田野和村庄,太阳马照亮了大自然。这是一种神奇美丽的想象。捷克小朋友是在多色纸上用刀深刻白线勾出轮廓,在浅刻出红色、橘黄色,颜色很鲜艳,用刀大胆有力,马的头部前面颜色有一种放射感。

  ⑥《爱鸟节》小画家画出了小朋友们爱护小鸟的场面。小画家将亲手制作的鸟巢放在树林里,帮助小鸟盖好新家。小鸟们见后欢快的飞舞和歌唱。整个画面颜色十分协调。

  ⑦《我和小鸟》表现小画家喜爱小鸟的心情。身穿红衣服的小朋友好象一个音乐家,同一群鸟儿歌唱,不管是大鸟还是小鸟都张着嘴唱的十分起劲。

  ⑧《秦淮月》采用中国传统的绘画表现方法,描绘了秦淮水天一色的幽静画面,黑瓦白墙的房子、岸边的乌蓬船,造成一种江南风景幽雅而迷人的效果。

  小结:

  我们欣赏了小朋友八幅作品,有些作者与我们是同龄的。希望同学们努力向他们学习,画出比他们更好、更美的作品。

  课后分析:欣赏作品时在时间安排上可有所侧重,挖掘每幅作品的主要特点。

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