初二物理信息的传递教案

时间:2021-08-31

初二物理信息的传递教案

  ●本章概括

  本章主要讲述了电磁波及信息的传递.首先用组合图的方式对通讯发展进行回顾,使同学们对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识.通过讲述电话的工作方式,使学生理解如何用电话把电流信息传递到远方.

  数字通信是一种既现代又古老的通信方式,数字通信在现代通信中发挥着越来越重要的作用.本章简要地介绍了数字通信和模拟通信,并说明了数字通信的优势.

  学生们已知道用小棍在水面上振动,会产生水波;发声体振动,空气中会产生声波.而我们周围存在着各种频率的电磁波,但由于电磁波看不见摸不着,教材通过演示实验说明电磁波是如何产生和如何传播的,并绘出了电磁波频率、波长和波速的关系.

  我们的生活中已经离不开广播和电视了,教材通过方框图的形式讲述了广播和电视的大致工作过程;介绍了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信,为学生展示了现代通信的发展方向.

  ●课时建议

  本章共分五节,建议5课时.

  第一节 现代顺风耳电话 1.5课时

  第二节 电磁波的海洋 1课时

  第三节 广播、电视和移动通信 1.5课时

  第四节 越来越宽的信息之路 1课时

  第五节 复习和总结?

  第一节 现代顺风耳电话

  ●教学目标

  一、知识目标

  1.了解电话是如何把声音传递到远方的.

  2.了解电话交换机的用处.

  3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.

  二、能力目标

  1.通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析、概括能力.

  2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力.

  3.通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识.

  三、德育目标

  通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣.

  ●教学重点

  1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.

  2.模拟通信和数字通信的基本区别.

  ●教学难点

  了解电话交换机的应用.

  ●教学方法

  讨论法.

  ●教具准备

  微机、废旧电话机一部、电话挂图一幅.

  ●课时安排

  1.5课时

  ●教学过程

  一、创设情境,引入新课

  请学生们看屏幕(微机播放电话的发明过程).

  [师]电话是现代生活中的重要通讯工具,它为什么能传声呢?这节课我们就学习有关这方面的知识,你们想了解这方面的哪些内容?

  [生甲]电话基本构造是什么?

  [生乙]电话是怎样传声的?

  [师]看挂图,讨论得出答案.

  [生甲]电话由话筒和听筒组成.

  [生乙]话筒由金属盒、碳粒(碳精)、膜片构成.

  [生丙]人对话筒说话时,声波使膜片振动,膜片忽松忽紧地压挤碳粒,使金属盒的整体电阻忽大忽小,在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流,使声音转化为变化的电流.

  [生丁]听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片(膜片)构成.

  [生戊]当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的'时候,磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化,薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来,听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的,就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.

  [师]同学们回答得非常好,让我知道电话是怎样工作的,也知道是电流把声音传到远方.

  二、进行新课

  第一节 现代顺风耳电话[板书]

  (一)电流把信息传到远方[板书]

  [师]思考下面问题,一个地区有5部电话,如果一部话机只能固定地同另一部话机接通,要使这5部话机中的任意两部都能互相接通,要架设多少对电话线?

  (同学们都在画,并讨论)

  [生]要架设10对电话线.

  [师]你能否想出一个办法,要尽量减少线路的数量,但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话?

  (二)电话交换机[板书]

  [生]装交换机,这样只需要5对电话线.

  [师]大家请看屏幕(微机播放交换机的发展),从片中我们了解了交换机的发展,是电话使人与人拉近.我们在生活中也常听到模拟和数字这两个词,电话分模拟和数字两种,你们知道什么是模拟通信和数字通信吗?

  (三)模拟通信和数字通信[板书]

  [生甲]在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,模仿着信号的一举一动,这种电流传递的信号叫做模拟信号.

  [生乙]使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.

  [生丙]用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.

  [生丁]使用数字信号的通信方式叫数字通信.

  [师]数字通信是一种既现代又古老的通信方式,同学们可以分成几组,每组独立设计出一种数字通信的方式,进行信息传递的游戏.

  [生甲]我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些,然后转动小镜子使它反射阳光,射向对面的同学,其有光代表1,无光代表0,通过01的不同排列传递信息.

  [生乙]我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些,举手表示1,不举手表示0,通过01的不同排列传递信息.

  [生丙]我们组用一面小旗,旗向上代表0,旗向下代表1.

  [师]模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信号丢失一部分信息,表现为声音、图像的失真,严重时会使通信中断.

  数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.

  通过本节学习我们了解了电话,大家把所学内容进行小结.

  三、小结

  1.电流把信息传到远方.

  2.电话交换机.

  3.模拟通信和数字通信.

  四、布置作业

  动手动脑学物理①、②、③、④.

  [参考答案]

  1.电话的种类很多,学生能举出两、三种就可以了.录音电话机是一种和录音机结合在一起的电话机,这种电话机具有自动应答和录音功能,当录音电话机接收到呼叫时,若振铃数次无人摘机应答,它就向对方发送无人留言,并启动录音装置,记录对方讲话.投币电话机是一种具有投币控制和通话计费功能的电话机.另外还有移动电话机、无绳电话机、磁卡电话机.

  2.略

  3.通过此项锻炼学生学以致用的能力.不要求他们记忆这些功能.

  程控电话具有很多功能,如来电显示,是指接到电话的一方,可以通过电话的显示屏幕看到打来电话的电话号码.三方通话就是办理了此项业务的用户,当与甲方通话时,如需第三者加入,可在不中断与甲方通话的情况下,拨叫第三者,实现三方共同通话或分别与两方通话.遇忙回叫,是当用户拨叫对方电话遇到忙音时,使用此业务,可不再拨号,等待对方电话空闲时,即能自动回叫接通.缩位拨号,是利用较短的缩位号码来代替原来的电话号码,进行拨号,这样既可以节省时间,又可以减少拨号错误.

  4.略

  五、板书设计

  第一节 现代顺风耳电话

  一、电流把信息传到远方

  二、电话交换机

  三、模拟通信和数字通信

【初二物理信息的传递教案】相关文章:

1.信息的传递自然教案

2.信息的传递教案范文

3.信息的传递复习试题汇编

4.爱的传递初二作文

5.初二作文:爱的传递

6.初中物理信息的传递检测试题

7.信息的传递考试的测试题

8.最新《信息的传递》单元测试题