生命的药方教案设计

时间:2021-08-31

关于生命的药方教案设计

  生命的药方教学设计及教学反思

  一、课文简析:

  这篇文章主要说了德诺十岁就患了艾滋病,谁都躲着他,只有艾迪还一样当他好朋友。艾迪带他找医生,帮助他熬汤药,艾迪还曾经说过:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”最后,德诺离开三天后,他静静地躺在长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只鞋。因为他临死前都记着当时艾迪对他的照顾与给予他的快乐。小艾迪虽然没能给好朋友德诺找到延续生命的药方,但他却给了德诺一生中最好的'药方——快乐的友情。

  二、教学目标

  1、正确、流利、有感情的朗读课文。

  2、理解课文内容,珍惜生命,懂得在任何时候都要充满信心,敢于与命运抗争,感受友情的力量。

  三、板书设计

  生命的药方

  熬汤药 找医生

  赠球鞋

  玩游戏

  四、教学流程

  导入:看到同学们的欢乐笑脸,老师无比高兴,今天我们要学习一个沉重的,悲伤故事,可以吗?

  读资料,了解艾滋病:孩子们,在学习课文前先读读老师给你们带来的资料,一定对你们学习课文有很大帮助。(出示小黑板)

【关于生命的药方教案设计】相关文章:

1.《生命的药方》教案设计

2.生命的药方PPT课件

3.生命的药方的教案

4.《生命的药方》评课稿

5.生命的药方课文原文

6.《生命的药方》阅读答案

7.生命的药方初一作文

8.《生命的药方》优质说课稿