《春雨的颜色》的教案设计

　　教学目标：

　　1、观察春雨的颜色，了解春雨给植物生长带来的好处。

　　2、喜欢参加探索活动，对春雨感兴趣。

　　教学准备：

　　1、在下春雨的时候，找一个有花草等植物的地方进行活动。

　　2、每个幼儿穿上雨鞋，戴上伞。

　　教学重点：

　　明确小鸟们们争论的'结果，即春雨给大地带来的变化。

　　教学难点：

　　春雨有颜色吗？为什么春雨听完鸟儿们的争论，下得更欢了？

　　教学过程：

　　1、引出问题。

　　下春雨的时候，有一群燕子在屋檐下“叽叽喳喳”地吵个不休，它们在争论的问题是：春雨是什么颜色的？有的小燕子说：“春雨是红色的，它落在桃花上，桃花就更红了。”有的小燕子说：“春雨是黄色的，它落在迎春花、油菜花上，使它们更黄了。”有的小燕子说：“春雨是白色的，它落在梨花上、萝卜花上，使它们更白了。”还有的小燕子说春雨是紫色的、是橘黄色的、是绿色的。.....谁都能说出自己的道理，说自己是对的。最后，她们去问燕子妈妈，燕子妈妈说： “你们别争了，你们都说得对。”你们说燕子妈妈说得对不对，春雨是有各种颜色的吗？

　　2、探索问题。

　　带幼儿观察：春雨落在各色花、草‘树叶等植物上，是什么颜色的？

　　3、讨论问题。

　　（1）让幼儿自由结伴讨论，并向老师报告自己的发现。

　　（2）引导幼儿得出结论：春雨是无色、透明的，但它落到植物上，会使植物的颜色更鲜艳，是植物生长不可缺少的养料。所以，在雨后去看小草会更绿、花儿会更鲜，阳光下还能反射出五彩缤纷的颜色。

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