教案:化学实验基本操作

时间:2021-08-31

教案:化学实验基本操作

  【目标要求】

  1、知识与能力:能进行药品的取用,加热、仪器的洗涤等基本操作。

  2、过程与方法:结合具体实验练习基本操作,通过讨论或探究,自己总结某些实验操作要点。

  3、情感态度与价值观:知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度,正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

  实验准备:

  1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液

  2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。

  课时:二课时

  第一课时:药品的取用

  一、学生实验要求(板书)

  1、复习、预习,阅读实验说明,理解实验目的 ,明了实验步骤和注意事项。

  2、实验时,检查实验用品是否齐全,桌上实验用品应摆放整齐有序。做实验时,必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全,并实事求是地做好记录。

  3、实验完毕,认真写出实验报告。(介绍实验报告册的格式)

  4、实验完毕,拆开实验装置,把仪器中废弃的物质倒入废液缸,把需要回收的物质倒入指定的容器中,然后把仪器洗涤干净,放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。

  二、初中化学实验常用仪器介绍(板书)

  展示常用仪器,逐一介绍其名称、性能和用途。

  三、化学实验基本操作(板书)

  1、药品的取用(板书)

  强调:

  (1)取用时,应注意的“三不”

  (2)节约药品,严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量,一般按最少量取用:液体1ml—2ml,固体只需盖满试管底部。

  (3)实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放回指定的容器中。

  (1)固体药品的取用(教师边讲解边演示,然后学生练习)

  仪器:药匙,试管,镊子

  步骤:粉末:一横二送三立   纸槽,药匙

  块状:一横二送三立   镊子 (提问:为什么?)

  (2)液体药品的取用(教师边讲解边演示,然后学生练习)

  ①直接取用

  A、倾倒法:

  步骤:盖倒放,口挨口,签向掌(为什么?),缓注入

  B、滴取法

  仪器:滴管(介绍滴管的`性能、用途)

  步骤:滴管的使用方法

  注意事项:课文第195页最后一段。

  ②量取法

  仪器:量筒

  量筒的使用方法:量筒必须放平,读数时,三点成一线

  取用方法:量筒与滴管同时使用。

  学生练习:药品取用。

  作业:复习掌握常见的化学仪器的性能与用途

  课后反思:

  第二课时:物质的加热和仪器的洗涤

  1、物质的加热(板书)

  (1)酒精灯的使用方法

  ①检查灯芯

  ②添加酒精,不能超过酒精灯容积的2/3(为什么?)

  ③几个绝对禁止

  指导学生阅读课文,强行记忆,并知道为什么要绝对禁止

  (2)给物质加热:(教师边讲解边示范,学生练习)

  ①介绍酒精灯的内外焰及焰心,

  强调:应用外焰部分进行加热

  ②可加热的仪器:分直接加热与间接加热

  ③若玻璃容器外壁有水,应在加热前擦拭干净,然后加热,以免容器炸裂。

  ④加热方法 教师边讲解边示范,

  ⑤给试管里的固体加热:强调要预热

  ⑥给试管里的液体加热:

  强调:

  A、液体体积不超过试管容积的1/3

  B、试管倾斜一定角度(约45°)

  C、加热时,切不可让试管口朝着自己和有人的方向。

  2、洗涤仪器:(教师边讲解边示范,学生练习)

  (1)过程

  (2)洗涤干净的标志:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。

  作业:复习掌握常见的化学仪器的性能与用途

  课后反思:

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