动物我们的朋友幼儿教案

时间:2021-08-31

动物我们的朋友幼儿教案

  活动目标:

  1.通过看看、讲讲,认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”,并分析字型特点,产生对汉字的兴趣。

  2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称,了解它们的基本特征。

  3.懂得动物是人类的朋友,要珍惜和保护它们。

  活动准备:

  1.课件、电脑、图片、字卡。

  2.跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若干枚。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿的兴趣,复习学过的字词。

  1.(课件中播放各种动物的声音)师:听,这是什么声音?(幼儿倾听)你听到了什么声音?

  (出示森林画面):原来,这儿是一片动物的乐园,调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏,我们一起去找找看有些谁呢?(复习汉字词:“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。)

  2.师:原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢迎你们的.到来它们可是精心为你们准备了一份礼物,猜猜看会是什么?

  二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。

  1.师:我们一起来看看到底会是什么呢?(出示书的画面)哇,原来是一本精美的图书,打开看看书上写了什么?(打开书)

  2.师:是种漂亮的小动物,它是谁,你认识吗?(幼儿回答)让我们来看一看、听一听它到底是什么呢?(播放录象)它叫什么,你听出来了吗?原来它的名字叫鸵鸟(念汉字),它可是世界上最大的鸟,瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍“鸵鸟”。我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。(都有一个“鸟”字)“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字,“鸵”是一个左右结构的汉字。

  3.依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物,认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”,并分析字型。

  4.师:小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物,你们高兴吗?那就让我们再来认识一下它们吧。

  出示所有的动物画面,认读所有汉字。

  5.师:老师把所有的图片都藏起来,看看你们还认识这些字宝宝吗?(认读汉字)

  6.游戏“下雨了”。

  请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。

  师:你们都正确的把小动物送回到了自己的家,小动物们向你们说声:谢谢你们,小朋友!(不用谢)

  7.师:小动物是我们小朋友的朋友,你们喜欢它们吗?(喜欢)所以我们要珍惜和保护它们,让它们成为我们永远的朋友,对吗?

  三、幼儿去“森林休闲屋”进行游戏活动。

  师:刚才我听小动物们说森林里有个“森林休闲屋”,里面有许多好玩的游

  戏,有“跳跳棋”,有“接龙”,还有许多好看的图书等,你们想去玩吗?(想)那就让我们去尽情地玩吧。

  幼儿分散游戏。

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