美丽的小路语文教案

时间:2021-08-31

美丽的小路语文教案

  教学目标

  1、认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等6个字。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

  教学重点 通过朗读理解课文内容。

  教学难点 培养学生主动积累词语的意识。

  德育目标 理解课文内容,激发学生爱护环境卫生的愿望。

  美育目标 激发学生留心观察周围的事物,从中感悟周围环境的美丽。

  教具准备 图片、录像、生字卡

  课时安排: 一课时

  教学过程

  一、导入 新颗,板书课题。1、出示插图,指导学生观察。2、板书课题:边板书边指导书写。

  二、 认读写字。1、出示生字卡片;2、调查学生已经认识本课哪些生字;3、教师相机指导;4、写字指导。(1) 指导观察字形;(2) “土”字的横左边长,右边短,给“干、己”留有空隙;(3) 捺画要长,能托住“干、己”。“净”要靠近些。 1、 观察图片,说说图片中初春的景色。2、 学生齐读课题,书空课题后,再读课题。1、 学生汇报识字情况。2、 让认识生字的学生学生作小老师,教大家认;3、 剩下的.生字根据每个字不同特点,采取不同方式,如:加偏旁、形近字比较、同音字比较等;1、学生观察字形特点;2、先描红,再写;3、展示整洁、正确的作业 ;4、 评价。 培养学生有顺序的观察图片。培养学生自学能力。对生字进行正音。培养学生总结识字规律。培养学生正确书写和正确书写姿势。

  三、出示词语卡片。 1、自由读词语卡片;2、齐读、开火车读、抽读。3、学生运用本课词语说话。 使学生主动从生活中积累词汇,并留心观察周围的事物。

  练习设计:1、 练一练:完成《同步训练》2、 想一想:你对“校园美容计划”有什么建议。

  板书设计 :11美丽的小路

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