两位数乘两位数的教案

时间:2021-08-31

两位数乘两位数的教案范文

  教学内容:第6页例1

  教学目的:

  1.使学生在口算乘法的基础上,掌握乘法是两位数的笔算乘法的计算方法。

  2.培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。

  教学重点:理解算理的基础上掌握两位数乘的计算方法。

  教学难点:理解用乘数十位上的数去乘被乘数,得数的`末位要与十位对齐的道理。

  教学过程:

  创设情景,提出问题

  教师利用多媒体出示画面:

  学校买了一些彩色笔要奖给数学竞赛获奖的同学,每盒彩色笔24支,学校买了3盒

  让学生根据画面情景提出问题

  学生可能提出以下几种问题:

  (1)3盒一共多少支?(2)2盒一共多少支?(3)学校一共买了多少支彩笔?

  问:如果买了13盒,怎样列式?2413(出示例1)

  主动探索

  1.教学例1。

  (1)讨论2413的算法

  (2)汇报交流

  (3)讨论哪种方法最简便?

  (4)统一认识,确定最简便的方法,引导学生试写成竖式。

  (5)针对出现的情况讨论,关键处教师点拨,让学生领悟计算方法。

  2.练习

  (1)第7页做一做

  (2)练习二第1题。

  练习后,教师总结两位数乘两位数的计算方法。

  反馈练习

  练习二第2题

  板书设计:两位数乘两位数(不连续进位的)

  24

  13

  72......243的积24......2410的积(个位的零不写)

  312