《漂亮的挂盘》美术教案

时间:2021-08-31

《漂亮的挂盘》美术教案

  教学目标:

  1.与技能:认识挂盘的功能与艺术性。

  感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。用均齐式、平衡式计纹样挂盘。

  2.过程与方法:在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式:感知适

  纹样,体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法,体会国内外挂盘艺术的不同风格。

  在选择与创作中,感受各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计与制作方法及不同的美感。

  3.情感:进一步感受美术与生活的关系,体会变废为宝的乐趣。

  教学重点:能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。

  教学难点:能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。

  教学过程:

  (一)课堂导入:

  1.创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同风格挂盘。导入新课。

  2.让学生能用语言说出色彩单纯明快的美、体会夸张、变形的手法挂盘。

  3.培养学生的想象能力。设问提出要求:(1)尝试使用学过的`绘画、剪贴、泥塑等多种技能。(2)可以选择对称或均衡等美感形式:(3)图案内容可以选择“动物、植物、人物”等具象形。。

  4.板书课题:

  一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。

  (二)教授新课:

  1.观看课件,欣赏课件中的各种图片。

  2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的

  知道的哪些和这些不同的艺术挂盘的艺术作品?

  3.小组活动:讨论你所知道的不同艺术品的挂盘。你准备用什么样材料设计作品。

  (三)作业布置:

  能运用“均齐式、或平衡式的美感形式,明快的色彩,简练、夸张的艺术手法设计适合纹样装饰挂盘画。

  (四)巡视辅导:

  学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。

  (五)结果:

  8. 作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。

  1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试表现的作品进行表扬。

  2.课后拓展:设问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?