《数数看》教案设计

时间:2021-08-31

《数数看》教案设计

  活动目标

  1、 正确感知10以内的数量,并学习进行记录。

  2、 锻炼幼儿思维的灵活性和敏捷性。

  3、 帮助幼儿体验成功的快乐。

  重点、难点

  重点:根据标记正确点数相应的图形数量。

  难点:对总数标记的认识

  活动准备

  教具:几何实物图片1张(红色、蓝色的三角形、圆形、正方形

  统计表一张。

  学具:幼儿操作材料人手一份,铅笔,橡皮

  活动过程

  一、集体活动

  1、正确感知10以内的数量。

  教师:“图上有什么?它们有什么不同的地方?”(颜色、形状不同)

  “它们分别有几个?”

  2、认识统计表,学习记录。

  教师:“这张表格上有什么?”帮助幼儿理解统计表的含义。重点帮助幼儿认识各标记的含义。

  教师:“这是什么标记,表示什么意思?”(圆形标记,表示所有的圆形;这是红色圆形标记,表示红色的圆形。)

  教师:“这个统计表该怎样进行记录?” 帮助幼儿在图表相应的位置上记录。

  提醒幼儿根据标记将所点图形的数量记录在标记后面的横线上。

  3、幼儿根据标记点数图形数量,教师记录。

  二、小组活动:图形分类记数。

  1、教师讲解活动要求:在对应的`标记后面点数图形的个数,用数字进行相应的记录。

  2、幼儿操作,教师巡回观察指导,帮助能力弱的幼儿。

  三、活动评价

  将个别幼儿的作业进行展示,引导幼儿集体进行评价。

【《数数看》教案设计】相关文章:

1.《连加》教案设计

2.春的教案设计

3.《花园》教案设计

4.写作教案设计

5.阁夜教案设计

6.《秋》的教案设计

7.《一五》教案设计

8.社戏 的教案设计