儿童艺术教育教案

时间:2021-08-31

  老师要引导幼儿交流队作品的感觉,学会什么是艺术。小编为大家整理的儿童艺术教育教案,希望大家喜欢。

  1、绳子变把戏教案

  活动目标:

  1、了解儿歌内容,理解左右、上下、前后等方位。

  2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。

  3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。

  活动准备:

  1、一幅儿歌挂图;

  2、四组幼儿操作单;

  3、各种各样的绳子。

  活动过程:

  一、绳子魔术导入儿歌。

  师:我可是一个会变把戏的老师哦,变变变,变出一根绳子。

  师:这是一根会变把戏的绳子呢,这根绳子是我向妈妈借的,我要用它来打扮自己,去参加一个生日party!

  师:想知道我是怎么打扮自己的吗?

  二、展示、学习儿歌。

  1、边揭示图,边念儿歌,第一遍隐藏方位词,熟悉其他内容

  师:绳子变戏法,我向妈妈借绳子,****绑鞋子;****串珠子;****编辫子,瞧,我变成小仙子——

  师:我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子)

  2、揭示方位。

  师:那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢?

  孩子猜,猜一个揭示一个:一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子。

  3、完整念儿歌。

  师:原来我是这样打扮自己的啊,你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。

  (师生一起动作表现儿歌)

  4、分析儿歌的特点。。

  师:咦?绑鞋子、串珠子、编辫子,我发现这首儿歌有个很大的.特点呢,你发现了吗?

  这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢,都是“子”

  5、完整念儿歌

  师:这首儿歌还真有趣呢,我们一起再来念念看。

  (师生一起完整念儿歌)

  三、小组操作巩固儿歌。

  1、你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢,我们一起来帮帮他们吧,四人一组,一边打扮一边念儿歌(分别操作,边操作边念儿歌)

  2、都打扮好了,一起带着出去参加晚会吧!

  四、拓展“绳子变把戏”。

  师:唉呀,看着这些小仙子真漂亮,我也想再用绳子来打扮一下自己了,你们想不想啊。我这里还有许多绳子,我们来打扮打扮自己吧。

  师:回教室,我们学着儿歌一样,说一说我们是怎么打扮自己的。(幼儿教育)

  附儿歌:绳子变把戏

  我向妈妈借绳子,

  一左一右绑鞋子,

  一上一下串珠子,

  一前一后编辫子,

  瞧我变成小仙子。

  2、百变人体魔棒教案

  活动目标:

  1、学习利用自己己有经验和自身身体进行造型艺术创作。

  2、学习合作并体验成功的快乐。

  3 、学习用语言,美术,形体等各种形式开发造型艺术创作。

  活动准备:

  1、各类小棒(荧光棒,火柴棒,棉签棒,一次性筷子)人

  手10根,白纸若干,记号笔若干,数码照相机一架

  2、幼儿在活动区内已玩过各类小棒。

  活动过程:

  一、棒搭建活动

  1、介绍各类小棒。(老师:请大家介绍以下自己手上的小棒。)

  2、让幼儿用相同数量的小棒搭建物品。

  (1)、请用三根小棒变出一样东西,可以用不同的小棒,并把

  变出的东西记录在白纸上。

  (2)、用五根小棒变出一样东西

  二、尝试利用人体变出一样东西。

  1、观察老师创作

  师:你们看,我也会变魔术.。(老师邀请一个孩子表演,把孩子变成“1”“大”等)

  师:你们看,我把XXX变成了什么?

  师:每个人都可以成为“小棒”,变出各种东西来!你想试试吗?

  2、幼儿自由分组,尝试合作创作人体造型.

  (1)、每个人找几个朋友,把自己的身体当作小棒,变出各种东西.可先商量一

  下变什么,怎么变.也可以把自己的想法画下来,再告诉同组的其他小朋友。(幼儿开始找朋友、摆造型。老师用数码照相机把幼儿的各种造型拍下来。)

  (2)、利用数码照相机转换到电视机欣赏幼儿的作品,并请作者介绍作品的构思、名称等。(师:你用了几根人体小棒?你们变的是什么?)

  三、幼儿自由分组,尝试按命题进行人体造型创作。

  1、师幼共同讨论确定造型主题。

  (师:我们大家都来变一种同样的东西,比比哪一组变得最好,你们想变什么东西?)

  2、幼儿自由分组,按命题进行人体造型创作.(老师继续用数码照相机把幼儿的命题造型拍下来。)

  3、利用数码照相机转换到电视机欣赏幼儿的作品,并请作者介绍作品的构思。

  3、音乐与感觉教案

  活动目标:

  1. 欣赏不同风格的音乐作品,感受乐曲不同的风格和意境。

  2. 尝试用表情、肢体动作表达对作品的理解。

  活动准备:

  音乐

  活动过程:

  一、欣赏乐曲《沉思》,初步感受乐曲的风格

  1.幼儿自由坐在地上,听乐曲。

  2.引导幼儿交流队作品的感觉。

  3.再次欣赏乐曲,体验意境。

  从乐曲中你听到了什么?是怎样的?

  二、欣赏乐曲,比较音乐风格的异同

  1.播放乐曲,引导幼儿说出自己的感觉

  这首曲子是怎样的?跟之前的有什么不同?你感觉怎样?

  2.再次倾听乐曲,鼓励幼儿用肢体动作表达自己的感觉。

  三、音乐与心情

  1.引导幼儿联系自己的生活感受,谈谈对音乐的体验

  什么时候你比较喜欢听第一首曲子?为什么?什么时候你比较喜欢听第二首曲子?为什么?

  2.小结:音乐的感觉是多种多样的。有安静、有舒缓、有热闹……,让我们在音乐中一起欣赏、发现、创造。

  3、用纸杯做的手工向日葵教案

  制作意图:

  用一次性杯子做的手工向日葵,大大的,艳艳的,充满了太阳伯纳德朝气和秋天般的热情。下面我们就一起来学习一下怎样用一次性杯子制作手工向日葵吧。

  制作准备:

  一次性纸杯、颜料、剪刀、画笔。

  制作方法

  第一步

  先把纸杯开口的边缘剪掉。

  第二步

  纸杯侧面剪成细条子,并展开,用手把它压平在桌面上。

  第三步

  细条子剪成花瓣形状,然后把杯子表面印有图案的一层纸撕掉。露出里面白色的内层。

  第五步

  等颜料干透,手工向日葵就做好了。

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