创意美术课件:画汽车

时间:2021-08-31

  汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,儿童对汽车有浓厚的兴趣,本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察,从而大胆想象,细心设计,使学生体会思考、设计的乐趣。

  教学课时:

  1课时

  教材画汽车分析:

  画汽车是学生非常熟悉的一种交通工具,画汽车儿童对汽车有浓厚的兴趣,本节课画汽车通过引导学生对汽车的回忆、观察,从而大胆想象,细心设计画汽车,使学生体会思考、设计的乐趣。

  教学目标 :

  显性目标:通过对画汽车的观察分析学习,学习表现不同种类的汽车外形特点。

  隐性目标:培养学生的创新精神,画汽车提高学生的学习兴趣,发展个性。

  教学重、难点:

    不同种类汽车的外形特点及表现。

  教学过程 :

  一、创设情境,导入 新课

  1.同学们请看,老师刚在黑板上设计了一幅山城交通图(空立交桥),你们帮老师看看,还缺少些什么?

  (立交桥上没有汽车)画汽车

  2.老师正准备画呢,画什么样的`汽车好呢?我们一起来看看?

  (展示汽车图片,识别汽车种类)画汽车

  3.这么多汽车,老师都挑花眼了,不知道画什么汽车好了?干脆请同学们帮老师设计汽车好吗?

  (揭示课题:画汽车)

  二、分析研究,探究学习

  1.反问:你们会画汽车吗?

  2.考一考:从汽车的外表看,汽车有哪些部分组成?

  (车轮、车灯、车厢、驾驶室等)

  3.演示画法:车轮 车身 装饰

  4.师生共同分析课本上的学生作业 :

  l那些作业 表现出生活中见过的汽车?

  l那些是学生自己创造的汽车,有什么本领?

  l你喜欢那辆汽车,为什么?

  三、引导学生,拓展创新

  1.我们山城的地形特别,什么样的汽车更能适应有山有水的地形呢?

  2.你准备画什么样的汽车?

  3.老师将从同学们画的汽车中选择适当的汽车贴在《山城交通图》中。

  四、学生作业 ,教师辅导

  1.及时纠正学生画幅过小的问题;

  2.及时展示表现夸张的学生作品,引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征;

  3.及时展示功能创新的学生作品,引导学生大胆创新设计;

  五、展示、欣赏与评价

  1.邀请创意较好的学生到讲台上介绍所画汽车的功能;

  2.学生将画的汽车作品剪下来,根据汽车的功能贴在交通图中相应的位置,组成一幅完整的《山城交通图》。

  六、课堂小结,课后延伸

  1.通过这节课的学习,同学们不但帮老师完成了《山城交通图》,而且还都成了很棒的“汽车造型设计师”。

  2.不过,要当一名优秀的“汽车设计师”,可不那么容易哟,你还需要了解很多的有关汽车的知识。

  (如:汽车为什么能在公路上行驶?汽车里面主要有哪些机器?汽车是谁发明的?等)

  3.同学们,可以在课后查资料或和家长研究一下,再将你所知道的答案告诉老师。

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