太阳路课件

时间:2021-08-31

2018关于太阳路课件

  教学目标:

  知识目标:学会本课生字、新词,分清课文的主要内容和次要内容。

  能力目标:1.引导学生抓住课后思考题理解课文内容,培养学生的自学能力。

  2.练习正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。

  情感目标:懂得奶奶讲的太阳路的含义,树立百折不挠地向光明攀登的决心。 教学重点:1.理解课文内容,分清主次。

  2.弄清苗儿生长和太阳路的关系,懂得奶奶讲的太阳路的含义。 教学难点:课文最后一段奶奶讲的话。

  教学时间:2课时

  教学过程:

  一、揭示课题,导入新课

  同学们,你们小时候是否梦想过登上月球?那么,有没有梦想过登上太阳?第一课时 为什么?可是有一群孩子却真的有过这样的梦想――找到一条能登上太阳的路,而且非常执着,这群孩子里就有著名作家贾平凹先生。今天让我们随着贾平凹先生的笔触,一起去他的童年探访他的理想。

  二、初读感知

  1、学生采用自己喜欢的方式读课文。

  2、围绕太阳路,作者写了哪几件事?这几件事之间有什么关系?初读交流所得。 3、讨论并复述孩子们找到太阳路的过程。

  梦想太阳路――寻觅太阳路――观察太阳路――理解太阳路

  三、学习第一段

  1、学生分成四人小组,学习讨论:

  (1)分角色朗读1――8自然段(读熟,有感情)

  (2)为什么小时侯我们最猜不透的是太阳?奶奶让我们干什么?(在文中勾画) (3)你有什么不理解的地方?

  2、全班交流反馈。

  3、练习朗读。

  4、小结:通过本段的学习我们知道了小朋友提出了寻找太阳路的问题,于是奶奶让

  孩子们种园子。

  四、学习生字

  1、独立书写,教师巡视,及时发现问题让学生更正。

  2、指名组词带读(检查学困生学习效果)

  五、课堂作业

  1、朗读或背诵自己喜欢的段落。

  2、做《课堂作业》相关题目。

  第二课时

  一、复习

  1.听写词语:缠着 施肥 葵花 猜不透 桃核 篱笆 结籽 一辈子 悬在空中 莫名其妙

  2.课文第一段主要写的是什么?有感情地朗读。

  二、学习第二段

  1.听了奶奶的话我们怎样去找太阳路呢?引读相关的自然段。

  2.“居然”是什么意思?为什么这里用“居然”而不用“果然”呢?“陆陆续续”是什么意思?在这里表示什么?

  3.(出示抽拉投影片,教师边演示边讲述)你们看,种子发芽了,先是一个嫩尖,接着就分开两个小瓣,像什么?作者运用比喻的手法形象、生动、准确地写出了种子发芽时的样子。

  4.看着自己亲手种的种子发芽,心里当然很高兴,奶奶又让我们怎样做的?读11、12自然段,读到这里你们有什么问题吗?

  三、学习第三段

  1.苗儿与太阳路有什么关系呢?我们一点儿也不明白,又去问奶奶。她是怎么说的呢?我们更莫名其妙了。理解“莫名其妙”中的“名”的意思。

  2.小苗儿与太阳路的关系我们一点儿也不明白,奶奶是怎样说明它们之间的关系的呢?请大家轻声读13-22自然段,相互讨论奶奶说的话的意思。

  3.(全班讨论)奶奶说的`话,我们听懂了吗7(板书:听)(出示)(1)苗儿五天长高了一截,一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走,不就能走到太阳上去了吗?把反问句改成陈述句。这句话中的“走”是什么怎思?这句话是什么意思?(出示)

  (2)原来草呀树呀,都各自有一条支太阳的路,满世界到处都有通往太阳的路,可谁也看不见。这段话中有两个“去太阳的路”,意思一样吗?(第一个“去太阳的路”指植物向上生长、向太阳攀登的过程。第二个“去太阳的路”指的是通向进步、通向光明的路。)(3)为什么满世界到处都有通往太阳的路,可谁也看不见呢?(通向太阳的路又陡又长,得用一生的努力去攀登)(4)世界上凡是有生命的东西,都在这条路上攀登,为什么有的走得长,有的走得短。你能举出例子来说明吗?

  4.我们走的是怎样的路呢?(出示奶奶说的最后一段话)。a.奶奶说了几句括?每句话是什么意思?b.想想这段话是什么意思呢?(人生的路又陡又长,要做一个有用的人就要不怕艰难困苦,勇敢地尽自己最大的努力去攀登,这样才有希望取得成功,实现人生的价值。)c.练习朗读奶奶说的这段话。

  5.指导有感情地朗读第三段。

  6、读到这里,你明白了吗?奶奶说的太阳路是真的通向太阳的路吗?(板书:明)

  7.读了课文,你懂得了什么?

  四、总结课文,落实训练重点

  1.快速默读全文,总结中心思想。

  2.作者围绕中心思想写了“我们向奶奶打听去太阳的路”,奶奶让我们种园子,奶奶告诉我们苗儿和太阳路的关系。你们觉得哪一个内容作者是具体写的?为什么要这样写?我们在阅读时要能够分清主要内容和次要内容,抓住主要内容认真阅读,仔细体会,深刻领会中心。

  板书设计:

  2、太阳路(被喻为对光阴未来的执着追求的人生之路)


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