小学手工《中国结》教案

时间:2021-08-31

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的小学手工《中国结》教案模板,一起来看一下吧。

  小学手工《中国结》教案模板

  教学目的:

  1.使学生了解有关编织知识,学会编织吉祥结。

  2.培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。

  3.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力,培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。

  重、难点:

  吉祥结的编法

  教具准备:

  教师:自编的吉祥结数个,多媒体课件

  学生:长50厘米左右的尼龙绳三根,PVC板一块,大头针数个,剪刀、双面胶

  教学方法:

  探究法、讨论法等

  教学过程:

  一、创设情景,激起兴趣

  1.(教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐:富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》)。

  教师:同学们,教室是我们非常熟悉的地方,那么,大家看看今天的教室环境,你有什么特别的感受?

  学生:教室挂着大红的中国结,非常喜气。

  教师:请同学们打开记忆的大门,想一想:你在哪儿还看见过中国结?她给你留下怎样的印象?

  2.中国结内涵丰富,她是中华民族宝贵的文化遗产,在某种意义上,中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻,更不会忘记它——(出示课件)中国北京申办2008年奥运会的会徽,你看它象什么?通过学生对申奥会徽的了解,引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力,激发学生热爱中国结的情感。

  3.中国结不但内涵丰富,而且造型优美,(课件播放)结艺欣赏。同时,配以古筝简介中国结。

  小结:多美的中国结啊!同学们,想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇?

  二、观察探究,让学生动起来

  1.这节课我们一起学编中国结的.一种——吉祥结。(出示吉祥结)

  2.现在,我们就学习科学家敏锐的洞察力,展开艺术家丰富的想象力,探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结,请各小组的小组长领取一个样品,同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上,仔细观察,还可以把它慢慢地拆开,认真分析、讨论:

  吉祥结可能怎样编?

  学生分小组讨论,探索,汇报。

  3.教师归纳总结:吉祥结的编织中,重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢?请同学们一边思考一边观察编结的过程。

  三、现场展示,学编中国结

  1.视频演示,重点演示基本结的编法。

  2.出示课件:动画显示编结步骤。

  教师引导学生总结:

  第一步:把绳子对折后,将对折处固定在泡沫板上,在距对折处5、6厘米的地方,左右各摆一个大小相同的线环,并将其固定好,

  第二步:将绳1上弯压在绳2上,如图二。依次按逆时针方向,将绳2压在绳3上,绳3压在绳4上,将绳2、3固定,将绳4穿过绳1下面的孔,

  第三步:将四边的绳子均匀拉紧,看看绳子是否有弯曲,将其整平,编结的第一个基本要领:心要静,线要平,调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。

  第四步:再将以上图二至图四重复做一编,均匀拉紧后,

  第五步:把绳结翻个儿,正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四个弧形线,使它们各成一个小圆孔,因为经的形状像耳朵,又在里面,所以叫内耳,大的叫外耳,

  第六步:最后调整。编结的第二个基本要领:三分编七分调,因此,最后的调整也非常重要,依据自己的爱好,要将结调平整、匀称、美观。如图六。

  这样,吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样,但中国结的编法有很多种,老师期待你精彩的表现!请同学们自己编着试试看!

  3.大屏幕显示编结步骤,选两名同学在前面演示,下面同学们动手独立编结。教师相机指导。

  4.教师:大家都已经学会编吉祥结了,在编结的过程中,你有什么感受?

  学生可能会说看起来容易,做时却需要足够耐心、细心、专心;学会编结很高兴等。

  教师:老师很高兴,因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中,却遇到了一个难题,请大家帮帮他!

  四、露一手,团结力量大

  教师:根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法,如果改变某一步的编法,还能编出什么作品呢?下面,我们举行一个竞赛活动,小组同学合作,也可以走下座位,寻找自己的伙伴,大家开动脑筋,共同努力,编出更漂亮的中国结,把它设计在展板上,我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧!速度更快!作品更好!请记住:时间只有10分钟!比赛开始!

  学生合作编结,播放背景音乐。

  老师巡回指导,鼓励学生从整体出发,做到耐心、细心,并逐步提高编结的速度;对于表现好的同学,要及时地给予表扬;对于编结粗糙的同学,老师要及时地提醒;编织要细心;对于有困难的同学,给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时,教师要及时地给予提醒。

  五、展示劳动成果,享受劳动乐趣

  1.各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出最优秀的作品给予表扬,同时对其他小组的创新给予鼓励。

  2.通过展示,同学们果然个个都心灵手巧,那么,这些美丽的中国结你想留给自己呢?还是送给亲友呢?想对他们说些什么呢?

  六、课堂延伸

  同学们愿望多么美好啊!你们不但有一双灵巧的小手,有勇于探索、勇于发现的精神,而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力,编织一个美丽的中国结,把吉祥和祝福送给亲人和朋友,让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。这节课只是我们刚刚走近中国结,是《中国结》主题研究的第一课时。老师相信今后大家会深入开展活动,老师期待同学们的精彩表现。

  奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起……

  七、板书设计

  中国结——吉祥结

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