小鸭子幼儿音乐课件

时间:2021-08-31

  《小鸭子》是小班的一个音乐游戏教案,下面是小鸭子幼儿音乐课件,为大家提供参考。

  活动目标:

  1.熟悉AB段式音乐,并能根据音乐的节奏创编不用的游泳动作。

  2.喜欢参与音乐活动,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  音乐《音乐的瞬间》,椅子摆成半圆形。

  活动过程:

  随音乐小鸭子出门散步,初次感受音乐。

  师:宝宝们,我是鸭妈妈,你们是鸭宝宝,跟着妈妈出去散步喽!(播放AB段音乐)

  师:小鸭子走路,摇啊呀,快快走,来到池塘里游泳喽。

  师:游累吗!快坐下来吧!(安排幼儿坐下)

  师生扮演小鸭子,听音乐做游戏,初步感知音乐。

  “学游泳”情景,随B段音乐创编动作。

  1.随B段音乐在座位上学游泳的动作。

  师:鸭宝宝们,你们刚才是怎么游泳?

  幼1:我是这样游泳的。

  师:你来游给大家看一看。哦,你是手臂向前划水的,像是在画圆,真不错。我们一起学一学。

  师:这个宝宝游的真漂亮,请你游给大家看一看。

  师:还有不一样的游法吗?谁来游一游。

  幼2:我是这样的。

  师:哦,我知道了。你是手臂向后划水的,游起来像是在跳舞真美。宝宝们,伸出手臂来。

  师:你也想说。

  幼3:我是手放在后面的。

  师:你是张开翅膀游的,这样游。我们一起试一试。

  师:还有的宝宝呢?

  幼4:我是两只手这样游的。

  师:哦,你是两只手交替划水的。这样游会更好,一起来。

  幼5:我不会,不知道。

  师:没关系,我们跟着其他宝宝一起学一学。来吧!

  师小结:我们把刚才游泳的动作连起来,听着音乐游一游吧!(播放B段音乐)

  2.随B段音乐站在椅子前练习游泳动作。

  师:我发现这几位宝宝能跟着音乐节奏游泳,其他的鸭宝宝你们行吗?(播放B段音乐)

  师:宝宝们游的'越来越好了。听着音乐游会更棒。

  3.随B段音乐练习在“池塘里”游泳。

  师:鸭宝宝,我们游泳喽!跟在妈妈的后面排好队,快游起来吧!(播放B段音乐)

  师:游泳开心吗?排好队,一个跟着一个游会更好。

  请个别幼儿举例,创编“游泳”的动作,师生尝试练习。

  游戏

  1.在教师的语言提示下,幼儿完整地随音乐游戏。

  师:这个游戏好玩吗?这个游戏还藏在一段好听的音乐里,我们仔细听一听。哪里是鸭妈妈带宝宝出门散步,哪里是鸭宝宝在游泳?(播放AB)

  师:音乐的哪里是鸭妈妈带鸭宝宝去散步?哪里是小鸭子游泳的?

  幼1:音乐的前面。

  师:一下子就听出来,你的小耳朵太灵了。

  幼2:这样是小鸭子散步。

  师:哦,我明白你的意思了。音乐的开始就是小鸭子散步。

  幼3:音乐的后面。

  师:听不出来,没关系。我们再来听一遍。(播放AB,加动作)音乐的哪里是小鸭子散步?哪里是小鸭子去游泳?

  幼1:音乐前面.

  幼2:音乐后面。

  师:我明白了,小鸭子去散步是音乐前面对吗?

  幼:对。

  师:那小鸭子游泳在音乐的后面,对吗?

  幼:对的。

  师:这个游戏好玩吗?想不想再玩一次?(AB+风)

  师:谁来了?

  幼:大风来了。

  师:风来了,鸭宝宝们会怎么样?

  幼:鸭宝宝被风吹走了。

  幼:鸭宝宝很害怕。

  师:怎么办?

  幼:快点躲起来。

  师:你的办法可以的。还可以怎么样不被风吹走?你来说说。

  幼:快点蹲下来,像石头一样一动不动。

  师:让鸭宝宝们蹲在一起这个办法真棒!鸭宝宝,跟着妈妈去散步了。妈妈摸到你的头就跟着我走。

  幼儿讨论,引导幼儿说出躲避大风的方法。

  2.幼儿随音乐按规则再次进行游戏。

  师:刚才大风来的时候,有的鸭宝宝紧紧的抱在一起,有的躲在小房子里。风停了,我们到别的地方去散步吧!(播放AB+风)

  结束。

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