洗手绢课件设计

时间:2021-08-31

洗手绢课件设计

  课题:

  洗手绢

  总课时数:

  第2节

  教学内容:

  1、歌曲:洗手绢

  2、歌扮演

  教学目的:

  1、指导同学用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》,并对同学进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

  2、通过歌扮演,用动作感受旋律的高低,表示同学劳动时的愉快情绪。

  教学重难点:

  学唱歌曲和歌扮演

  教学手段:

  录音机、磁带

  教学过程:

  一、发声练习,同前节

  二、学唱歌曲:

  1、导入:你在家是否帮爸爸妈妈干活?长干那些家务活?自身能干哪些力所能和的家务活?

  你们真是爱劳动的好小朋友,我们一起来听听这位小朋友在做什么?

  2、听录音范唱,请同学回答问题,并说说这首乐曲有什么特点?

  3、有节奏地朗读歌词。

  4、教唱法学唱歌曲。

  5、歌曲处置:

  这首歌曲的'情绪是怎样的?你认为是怎样演唱?

  同学自身得出:要唱得轻松、活泼,表示劳动的欢乐情绪。

  结束句要唱得干脆利落。

  练唱

  三、歌扮演:

  1、请同学用手绢做一做洗手绢的动作。

  2、师带领学做“挽花”,

  准备手势兰花掌,掌心向上,小指带手掌由外向里、向下,转腕一圈成掌心向下,然后压腕立掌。

  3、请同学2人为一组,做一做书上的动作,并试着将书上的动作连起来。

  教师带领同学练习。

  4、听伴奏乐,集体边唱边跳。比一比,哪个小组演得好。

  四、小结:

  通过今天的学习,你明白了哪些道理?

  板书设计:

  洗手绢

  轻松 活泼

  最后一句 干脆利落

  课后小记:

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