英语的教学教案

时间:2021-08-31

  引导语:英语是每个人必接触的科目之一,那么如何写一篇有关英语的教学教案呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  教材分析

  本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,运用连词and和but等进行询问和谈论喜好,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。

  学情分析

  教学目标

  1、 知识与能力:本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.

  2、 过程与方法:采用discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答的口语交际活动和小组活动,进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。

  3、 情感态度价值观:本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”,学习内容是学生非常感兴趣的话题,贴近学生的'生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。

  教学重点和难点

  重点:通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。

  难点:连词and和but的用法。

  教学过程

  第一教学环节:情景创设,导入新课。

  本节课的主要日容是谈论喜好,再导入新课时开采用播放课件复习电影种类:action movie , thriller,comedy ,documentary ,beijing opera.并询问:do you want to go to a movie? what kind of movies do you like?

  二、第二教学环节:师生互动,学习探究

  1、通过复习what kind of movies do you like ? i like?..等句型引导学生阅读3a 部分的句子,然后选择适当地连词and和but填空,练习i like?and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。

  2、引导学生展开pairwork活动,完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明,依次谈论人物的喜好,复习巩固所学的i like??and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等目标语言。

  三、第三教学环节:合作交流,巩固提高。一到学生进行游戏活动,让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式,练习运用所学目标语言what kind of movies do you like ? i like?..do you like??? yes , i do . no ,i don’t 完成第4部分的教学任务。

  板书设计

  unit 9 do you want to go to a movie?

  i like thrillers and i like action movies.

  i like comedies but i don’t like documentaries .

  maria likes thrillers but she doesn’t like comedies .

  练习设计:

  1、 __ she want to go to a movie?

  a. do b. is c. dose d. are

  2. __ kind of movies do you like ?

  a.what b. what’s c. how d. which

  3.i like thrillers, ___i don’t like documentarie.

  4. she likes english ___she likes math.

  5. my father likes comedies, ____ he doesn’t like action movies.

  a. and b. so c. or d. but

  6. helen likes documentaries , her sister doesn’t .helen____ _____

  _____ her sister ______ ______ _______.

  学生学习活动评价设计

  本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学,pairwork问答式的口语交际活动和小组活动,运用连词and和but等进行询问和谈论喜好,可以增进同学之间的了解和友情,并帮助学生找到彼此的共同点,加深沟通。

  一、单词

  1. 名词:action movie,comedy,documentary,thriller(附加相关的单词:tragedy,science fiction,cartoon,romance)

  2. 形容词:scary,funny,exciting,sad(附加相关的单词:instructive,useful)

  二、句型

  1. do you want to go to a movie?

  yes, i do. / no, i don't.

  2. does he want to go to a movie?

  yes, he does. / no, he doesn't.

  3. does she want to go to a movie?

  yes, she does. / no, she doesn't.

  4. what kind of movies do you like?

  i like ...

  5. what kind of movies does he like?

  he likes ...

  6. what kind of movies does she like?

  she likes ...

  7. i like ... and ...

  i like ... but i don't like ...

  8. she likes ... and ...

  she likes ... but she doesn't like ...

  教学反思

  本课结合教材重点.难点及英语学科的特点,利用多媒体辅助教学,体现“自主,合作,探究”的学习方式,它较之传统教学更能使每位学生都能积极参与到

  课堂学习及课外活动中去。使学生的听.说 .读.写能力得到全面提高,在愉快轻松的氛围中掌握知识。与此同时,带来的问题是:每个学生接受知识,获取知识的方式与快慢存在着差异,这就决定了在学习成效上的差别。为此,老师要对每个学生作深入了解,并制定相应“水平线”以鼓励学生超越。

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