我的叔叔于勒课文教案

时间:2021-08-31

  我的叔叔于勒

  教学内容

  本文是法国作家莫泊桑写的短篇小说,文中展现了资本主义社会中人与人之间

  的冷酷关系,第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)。

  教学目标

  知识与能力

  1.理解全文内容,理解主题思想。

  2.了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。

  3.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

  过程与方法

  1.培养学生创造性思维能力和FI头表达能力。

  2.学习通过人物语言、行动:表情、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方

  法。

  情感、态度与价值观

  1.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

  2.理解作者对文中主人公深切的同情。

  教学重,难点及教学突破

  重点

  1.学习本文巧妙的构思,曲折的情节。

  2.学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。

  难点

  1.学习本文构思的巧妙及情节的'曲折。

  2.深刻理解小说的主题思想。

  教学突破

  1.梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表达的深刻主题。

  2.诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写,理解人物形象。

  教学准备

  静教师准备

  1.课前查找相关资料。

  2.布置学生预习课文,初中三年级语文教案《第6课我的叔叔于勒(苏教版九年级上)》。

  ◇学生准备

  1.预习课文,查字典解决生词。

  2.熟悉课文,了解小说的故事情节。

  教学步骤

  (第1课时)

  第一课时教学流程设计

  教师活动 学生活动

  1.介绍作者,导入新课。 1.了解作者情况,进入新课学习。

  2.指导学生自主学习。 2.自读课文,了解大意。

  3.设置问题,分组研读。 3.分组讨论问题。

  4.归纳小结。 4.完成课后练习。

  一、导入新课(约 分钟)

  教师活动

  学生活动

  1.点名让学生结合预习介绍作者。

  1.一生介绍作者:莫泊桑(1850---

  1893),19世纪法国著名的小说家。

  代表作有《羊脂球》《项链》等。其他

  同学补充。

  2.补充:他出身于没落的贵族家庭,当

  过兵,做过小公务员,目睹了资本主

  义社会中形形色色的人物,所以他

  有深厚的创作基础。他特别善于写

  揭露资产阶级社会道德的短篇小

  说。《我的叔叔于勒》就是其中的一

  篇。

  3.指导学牛自读课文并思考小说的主

  要人物和故事情节脉络.、

  2.听教师讲解。明确:这篇作品,以第

  一人称“我”——一个天真的孩子的

  语言、行动、心理,与其父母形成性

  格鲜明的对比,使中心思想突出地

  表现出来。

  3.自读课文,思考教师提出的问题。.

  二、梳理情节,整体感知(约 分钟)

  教师活动

  学生活动

  1.讲解:这篇小说描写了一个普通小

  市民家庭的日常生活。引导学生梳

  理小说情节并提问:课文可分为几

  个部分?每部分分别写的是什么?

  2.让学生齐声朗读课文第一部分,并

  提出问题,思考:于勒到底是什么

  人?

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