锡林郭勒大草原教案设计稿

时间:2021-08-31
授课教师XX班 级XX科 目语文
课 题锡林郭勒大草原
知识要点1.认读本课生字。2.能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽。3.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽,无限生机,产生喜爱这个地方的思想感情。
教师活动学生活动

一、导入:同学们,你们知道“天苍苍,野 茫茫,风吹草低见牛羊。”描写的是哪里吗?请你用一个词语形容一下你了解的大草原。(指名回答)今天,我们就到锡林郭勒大草原去看看,请看课文——(板书)锡林郭勒大草原。

二、初读课文 

1、教师提要求:用自己喜欢的方式读课文,想办法解决不认识的生字、词,把字音读正确。 

2、投影出示词语,请同学读词语和句子。内蒙古 广阔美丽 欢腾 一碧千里 满眼 一直蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。安闲 成群的牛羊安闲地嚼着青草。

3、同桌检查读课文,把句子读通顺。

三、朗读课文,深入了解课文内容。

1、指名读文,每人读两个自然段。思考:锡林郭勒大草原给你留下了怎样的印象?用笔画出来。(广阔美丽 欢腾)

2、引导学生默读,想一想文章中那些地方可以看出锡林郭勒大草原是广阔美丽的?是从那几方面介绍的?从文中找出,并写下体会。 小组交流体会,并带着体会读一读。

3、那些地方可以看出锡林郭勒大草原诗歌欢腾的世界?画出来,小组学习,共同完成下面的.填空。矫健的( ) 唱歌的( )成群的( ) 撒欢的( )跑得飞快的( ) 放声歌唱的( )。

4、展开想象说一说如果没有野草、湖水、野花,草原将是什么样子?

5、再读课文,边读边看图画,如果你是图中得小牧民,应该怎样向别人介绍自己的家乡?

6、讲述:这么美丽、辽阔的草原,因为有了牧民和那些可爱的动物而变得生机勃勃、一片欢腾景象,你们想不想到我们的草原亲自感受一下?放录相。

7、有感情地读自己喜欢的段落。

四作业:

1、有感情地读课文。 

2、搜集有关草原的资料:诗、歌、绘画等。

回答:

1、大草原学生思考、回答。带着问题读课文,正确认读生字、词语。指名读词语、句子。

2、说一说不理解的词语的意思。根据自查的资料项同学介绍“内蒙古”和“锡林郭勒大草原”

3、两人读课文,其他同学边听、边思考、边画。

4、小组交流,互相评读。小组学习,填空。体会生机勃勃、人欢马叫的欢腾景象。合理想象,清楚表达。

5、读文,练习以牧民的口吻介绍家乡,表达自己爱草原之情、骄傲自豪之情。唱“牧歌”边看便用课文中的语句叙述看到的情景。

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